整体发展
伟大的儿科医师格赛尔曾说过一句关于两岁幼儿的名言:“他用肌肉思考。”他谈及这个阶段动作与心智活动互相依赖的关系时, 描述两岁的宝宝“边活动边说话,边说话边活动”。
宝宝的操作技能也在快速发展,可以抓握、捡起细小的物品, 如针线,也可以用三块积木搭火车,以及一页一页地翻书。宝宝手眼协调能力的提高让他可以把形状积木放入形状板,不仅是面向他时, 转个角度也可以。
就日常生活技能而言,这个阶段的宝宝已变得稍微独立。两岁时已可自己脱掉多数衣物,在大人几乎不帮忙的情况下能自己洗手, 并能自己用勺子吃饭,而不会把勺子弄翻。
正如格赛尔所说,宝宝两岁时的情感生活已有相当的深度与复杂度,也能对其他人的感受表现出相当的敏锐度。他喜欢事物维持原样,毕竟他刚刚学会预测生活模式。这时,宝宝对于变化的需求是逐步且温和的。
注意力
宝宝的注意力发展跟过去两个月差别不大,你可能会奇怪为什么吸引他的注意这么困难,他怎么能如此一心一意地专注于自己想做的事。不要担心,宝宝很快会进入下一个阶段,届时他就能在你的协助下转移注意焦点,并遵从你的指令。在宝宝还没做好准备前,请克制自己,不要这么做,让宝宝以自己的速度经历这个阶段,他的注意力将会发展得更快也更好。
听力
宝宝现在处于多数听见的声音对他都有意义的世界,他现在可以轻易找到声音来源,倾听是他生活中的一大喜悦。他不仅喜欢别人跟他说话、对他唱歌,还越来越能从声音玩具中得到乐趣。请注意,如果背景音干扰过大,他会觉得倾听很困难。
来源:光尘文化授权选载自《与宝宝对话》

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