家长这样和宝宝玩游戏 有利于往后的发展

　　这样和宝宝玩游戏

　　探索型游戏

　　宝宝现在非常热爱研究，对于理解世界的热情无穷无尽。他喜爱探索不同材料，并在探索的过程中学到许多关于这些材料的知识。玩水仍是令他愉快的活动，他喜欢把水从某容器倒至另一个容器，并研究哪些东西能浮起来、哪些会沉下去。正如我们之前所说的，这个游戏对于建立快慢、远近、第一与最后等概念是绝佳的方式，语言也很容易与这些概念联结。没有这些经验或经验非常有限，将不利于宝宝往后的发展。

　　4岁的小女孩梅利莎最近被带到我的诊所，因为她未能如愿进入父母选择的学校。这个学校对于年龄这么小的宝宝已有筛选测验。我发现梅利莎的母亲过度讲究家里整洁，因此极度限制梅利莎所能进行的游戏类型。她不许梅利莎玩水、玩沙子、玩黏土或彩泥，当然也不许她玩蜡笔或水彩，剪刀也被禁止。梅利莎甚至不能把游戏器材如积木等摆满地板，或者以任何方式移动家具。因为种种限制，梅利莎虽然备受疼爱，得到了良好照料，但十分欠缺经验，她对概念以及对语言的理解与运用，都低于她这个年龄的孩子的正常水平。梅利莎接受儿语潜能开发6个月后，语言技能已赶上她这个年龄孩子的正常水平。我仍觉得很难过，如果梅利莎之前有过广泛的体验，她的水平绝不只是这样。

　　这个阶段的宝宝仍非常喜欢黏土和彩泥，宝宝接近两岁时已能开始简易的操作，会以切割器与滚筒来敲击黏土。宝宝现在仍喜欢涂鸦，会用粗蜡笔或铅笔，较长时间且力道较重地在纸上涂写。沙子现在也很受宝宝喜爱，他不像从前那样只会坐在沙子里，还喜欢把沙子倒进玩具卡车或推车。

　　丢掷的游戏也很适合跟宝宝轮流玩—现在通常是数人轮流。宝宝操控能力的增强与更长的专注时间，使他现在能享受需要更费心思且更细致的手部控制游戏。他现在喜欢试着把较大的串珠用绳子穿起来，也喜欢玩七巧板，而非只是简单的置入式拼图。他喜欢可组装的玩具，尤其是层层套接的玩具，如俄罗斯套娃或叠叠杯等。

　　宝宝持续对配对与分类有极大兴趣，他喜欢较大的扑克牌、串珠或颜色配对游戏。宝宝现在也开始对建筑玩具展露兴趣—只要这些玩具够大且容易组装，他虽然还不会搭建任何东西，但对于操作这些器材的乐趣，以及探索如何组装，对他未来搭建东西很有帮助。

　　宝宝现在对于因果的想法细致了许多。他喜欢弹出式玩具—他的动作会引发这类玩具非常戏剧化的反应。

　　来源：光尘文化授权选载自《与宝宝对话》