“家庭养育人才培养项目”在京启动

　　2024年7月30日，“家庭养育人才（入户早教师、家庭育儿师、学龄前儿童心理健康指导师）培养”项目启动会在北京圆满召开。

　　国家卫生健康委员会妇幼司原副巡视员曹彬、全国人才职业素质能力评价中心副主任李承霖等领导到会发表讲话。来自北京师范大学、首都师范大学、国家儿童医学中心、首都体育学院等单位的近十位专家学者到会发表主题演讲，探讨了家庭养育的重要性。

图注：国家卫生健康委员会妇幼司原副巡视员曹彬

　　国家儿童医学中心（北京）、北京儿童医院保健中心主任梁爱民表示：门诊中越来越多的问题，像运动差、睡得晚、便秘，甚至儿童情绪和行为问题，究其背后根源，更多还是受家庭养育方式的影响，改善父母的养育认知及技能，是可以预防孩子的心理问题的。

图注：北京儿童医院保健中心主任梁爱民

　　家庭养育意义重大。国务院国办发[2019]15号文《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》提出“家庭为主，托育补充”的基本原则，要求充分调动社会力量的积极性，多种形式开展婴幼儿照护服务。二十届三中全会专门提及要实现“幼有善育”，要激发“生”的意愿、解决“育”的难题和减轻“养”的负担。如何让家庭能够养得好，轻松养？

　　“家庭养育人才培养”项目邀请家庭养育行业内各领域专家一起探索入户早教、家庭育儿、心理辅导等服务模式的策略措施，完善不同人群、不同场景对家庭养育的需求。

　　首都师范大学心理学院院长王争艳教授提出，构成孩子健康成长的养育方式有五个维度：作为孩子的安全基地、刺激孩子的学习和发展、建立一个结构性环境、积极管教和避免严厉管教。这五个维度对家庭养育的实践极具启发意义。

图注：首都师范大学心理学院院长王争艳

　　会议现场发布的“家庭养育人才培养项目”的三个子项目，分别针对不同人群的不同需求，合力促进我国家庭养育事业的发展。入户早教师的到家服务模式，以快捷、专业、便利的服务，成为中心托育和早教服务的补充，获得年轻父母的青睐。

　　家庭育儿师的服务模式，以WHO的养育照护核心策略为框架，为婴儿提供科学的喂养、照料、陪伴、玩耍、交流、学习的养育照护环境和策略，旨在提高父母、祖父母、保姆育儿嫂等家庭养育人的育儿能力，让养育人真正做到“持证上岗”。

　　学龄前儿童心理健康指导师，则是针对目前儿童心理健康教育问题频出，家长焦虑不安的现状，旨在帮助家长通过正确的养育方式，呵护儿童早期心理健康，及早发现儿童心理行为问题。

　　相信规范化的服务会提高行业的服务标准，让我们的家庭养育人才真正做到能用、好用、放心用。相信不久的将来，家庭养育行业的服务标准会越来越规范，即便是自家娃，养育人也要持证上岗！