我向家长介绍小学生的节假日，目的在于：

　　①不要疏漏对孩子节假日的指导，使他们失去一个好好玩耍和活动的机会。

　　②便于家长和孩子深入理解各节假日的意义，使孩子的活动具有教育性。

　　③了解节假日的季节特点和文化氛围，尽量让活动具有节假日特色，为孩子所喜欢。

　　元 旦

　　“元”是为首的意思，“旦”是早晨初升的太阳。“元旦”二字合起来就是指新年的第一天，给人以朝气蓬勃、前景灿烂之感。

　　人们普遍有一种心理，即新的一年，新的春天，新的学期，新长了一岁，都希望有个新的起点，新的气象。这是上进心和奋发精神的表现，应当积极扶植和鼓励。

　　元旦期间要提倡孩子辞旧迎新，回顾旧岁的成绩、经验和存在的问题，思考新年的目标和努力的方向。亲朋间可以相互祝愿，赠送小礼物、纪念品。孩子之间则要提倡写贺信或赠送自制的礼物，不要攀比买贺年卡。

　　最好组织元旦晚会和成绩展览，表演反映一年来进步的节目，展览各种学习成绩和课外活动成果。

　　春 节

　　春节是农历(阴历)年的第一天，即正月初一，是中华民俗文化中最受重视、最隆重、最热闹的节日，民间又称“过年”。为什么呢？相传上古时代，大地处处都有蛇蝎猛兽，还有一种叫“年”的怪物，每到腊月三十晚上就出来吃人。人们与“年”作了长期的斗争，知道“年”怕红色，怕火光，怕巨大的响声。于是家家户户的门框上挂红色桃木板，街上又点燃火堆，还敲锣打鼓通宵不眠，来驱赶“年怪”，这样终于把“年”赶进了深山野林，让它冻死在冰天雪地里。为了庆祝这一重大胜利，人们把这一天的凌晨叫过年。

　　这一习俗世世代代流传下来，所以过年家家要贴红对联，点灯笼，放鞭炮。后来就慢慢演变成欢庆五谷丰登、吉祥团圆，同时祭祀神灵、祖先，预祝新的一年和平幸福。

　　今天分析起来，古代并没有“年”这一怪物，它只可能是灾害的代表而已。但人们辛劳一年，有了一点收成和休息的时间，大伙儿欢度岁末、迎接新春是合情合理的，所以这个节日经久不衰。

　　那为什么现在人们把“过年”又叫“春节”呢？因为1911年辛亥革命后，我国采用公历(阳历)纪年，与世界各国统一起来了，非常方便。阴历年正好是阳历年初不久，阴历的“立春”又在阳历“过年”的前后，为了避免两个“过年”混淆不清，1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过，把阴历的正月初一正式定名为“春节”，同时把阳历的1月1日正式定名为“元旦”。

　　春节正处在秋收冬藏和春播夏种之间，是一个农闲季节，人们适当地休息娱乐，走亲访友，交流情谊，计划来年，是非常好的，但也不宜过分。那种大讲排场，挥霍浪费，不顾工作需要和条件许可而强求亲属必须团圆，以及滥放鞭炮、污染环境的习俗，必须改革，尽量淡化；至于赌博，酗酒，大吃大喝，过度玩乐，伤害身体健康等社会弊端，更应加以排除。

　　孩子们过春节最好多唱歌跳舞，表演文艺节目，开故事晚会，做游艺玩具(如灯笼)，了解

　　植树节

　　3月12日是我国的植树节。

　　为什么要设一个植树节呢？因为树木能美化环境，洁净空气，保持水土，抵抗风沙，维持生态平衡，增进人类健康，有利于鸟类生息……好处太多了，绿化对于一个国家来说是文明程度的标尺之一。

　　所以1979年2月25日，第五届全国人民代表大会常委会第六次会议通过决议，把每年3月12日定为植树节，号召全国人民植树造林，绿化祖国，并且世世代代坚持下去。

　　植树节前后，结合春假多让孩子到树林里去玩，认识各种树木的名称，组织种树、爱树活动，还可以做植物释放氧气实验，唱植树歌，听植树人和守林人讲故事等活动。