创造性活动：美术

　　　　活动材料和注意事项

　　　　悬挂玩具 图形卡片 清晰的彩色图片

　　　　拼合图案的棉被 正方形布块 纱线、丝带、细绳

　　确保经常改变图片，婴儿对新鲜事物更感兴趣。

　　提供不同文化背景、不同年龄和不同性别的人物图片。

　　新生儿对距眼睛30厘米的玩具、悬挂玩具和图片看得最清楚。

　　新生儿喜欢看人脸、棋盘、螺旋、圆点、五角星等图形。

　　使用纱线、丝带或细绳时，成人一定要在场。

　　悬挂图片或玩具时要小心，婴儿会把任何东西都往嘴里放。

　　和家长一起分享婴儿的美术活动，鼓励他们在家和婴儿交流物体的外观和触感。

　　　　活动检测项目

　　婴儿的美术活动包括观察和触摸物体。一开始，婴儿对近处色彩鲜艳的物体及图片有所反应；接着婴儿开始关注材料的不同质地。至于他们使用美术材料的兴趣，一般要到12至18个月时才开始出现，那时婴儿才开始使用绘画材料，画手指画，玩面团。

　　每个年龄段的检测项目                      0-5个月 5-9个月 9-12个月

　　1.清晰且色彩明快的人物和熟悉事物的大图片，

　　  放置在婴儿能看到的地方，尤其是处在婴儿

　　  的视平线上。

　　2.提供不同大小和形状的、色彩明快的物体，

　　      放在婴儿能看到和摸到的地方。

　　3.经常更换用来看和摸的图片、悬挂玩具和其

　　      他物品。

　　4.成人告诉婴儿，看到和摸到物体的形状、颜

　　      色和质地。

　　5.成人鼓励婴儿感觉、抓握、探索不同质地的

　　      物品(织物、纸张、玩具等)。

　　　　活动

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　　婴儿能：

　　看四周

　　悬挂玩具

　　制作简单的悬挂玩具给宝宝观察，将玩具挂在床上，换尿布的桌上，或房间内他能看到的任一处。如果你将玩具挂在宝宝活动场地的上方，就要确保玩具的高度超过宝宝能触摸的高度。如果是新生儿，玩具要挂在距眼睛30—37厘米处。试着用动物图片、熟悉物品的图片、色彩明快的纸张或丝带来制作悬挂玩具。

　　户内1-15分钟1-4个婴儿

　　 

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　　婴儿能：

　　看图片

　　　四周的图片

　　将不同的图片放在房间内让宝宝观察。经常更换这些图片，以保持宝宝的兴趣。可以从目录册、书本、或杂志上剪下熟悉事物、人物及动物的图片，并尽量选择不同色彩、质地、景色和人脸的图片。图片不仅为宝宝而设，也应该是你所喜欢的。

　　看，亚伦。你看到那个漂亮的农场了吗？

　　　　谷仓是红色的，树是绿色的。

　　户内1-5分钟每次1个婴儿

　　 

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　　婴儿能：

　　看四周

　　　看亮光

　　当你看到宝宝转过头去看亮光时，告诉他看到了什么。

　　你看到了什么？你在看亮光，是吗？

　　　　那是

天花板上的反光。

　　确保宝宝观察的亮光光线不是很强烈。引导他观察地板上移动的阳光，物体的光影，或离他眼睛较远的天花板上的反光。确保宝宝可自由退出这个活动。

　　户内1-10分钟每次一个婴儿

　　 

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　　婴儿能：

　　看四周

　　人脸

　　从杂志上剪下人脸图片，用透明塑料纸塑封起来。将图片小心地贴在椅脚、桌脚、低的墙面或其他宝宝能看到并摸到的地方；也可以将图片放在宝宝的肚子上，以便他能看到。当宝宝看图片时，告诉他看到了什么。

　　那是一张脸。看到那位阿姨的鼻子了吗？

　　户内2-10分钟每次1-4个婴儿

　　 

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　　婴儿能：

　　看四周

　　伸手

　　丝带和纱线

　　剪几段15—20厘米长的彩色丝带或纱线，绑在椅脚，床的扶手，桌脚，或其他宝宝可以看到的地方。将丝带放到宝宝近处，引导他观察这些色彩，并轻轻地吹动这些丝带。告诉宝宝他看到了什么。

　　那是条红色的缎带。看到它动了吗，塞布丽娜？

　　　　很漂亮，是吗？

　　户内外皆可1-5分钟每次1-2个婴儿

　　 

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　　婴儿能：

　　感觉周围事物

　　不同质地的布料

　　收集不同质地的布料(光滑的丝绸，粗糙的毛巾，柔软的棉布等)，在宝宝的手臂和腿上轻轻地摩擦布料，向他描述这些布料的触感。

　　感觉怎样？很软，是吗？

　　开展此活动时动作要缓慢、轻柔，确保宝宝不会被这种新感觉吓到。

　　户内外皆可1-5分钟每次1-3个婴儿

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　　婴儿能：

　　抬头看四周

　　拼图棉被

　　在宝宝的肚子上盖一条彩色的有几何图案的毯子或棉被，引导他观察图案，告诉他这些图案的形状。

　　这是红色。

　　上面都是小圆点。

　　看到了吗？

　　引导宝宝关注棉被上的其他图案，并告诉他看到的是什么。

　　户内外皆可2-15分钟1-5个婴儿

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　　婴儿能：

　　看近处物体

　　你看到了什么？

　　带宝宝围绕场地走动，向他描述看到的各种图片、色彩或图形。当你和大宝宝开展美术活动时，将小宝宝抱在你的膝盖上，告诉他看到了什么。

　　看，贝茜。托蒂在玩面团。

　　它是绿色的，而且摸起来软软的，湿湿的。

　　户内外皆可1-5分钟1-2个婴儿

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　　婴儿能：

　　看近处物体

　　和颜色躲猫猫

　　和宝宝面对面坐着，举起一张彩色的纸，上面有一幅图片、一个图形或一个图案。和宝宝做游戏，先把自己藏在纸后，然后将纸从你脸前移开。移开图片时要缓慢，让宝宝有时间观察图片的颜色或形状。

　　玩躲猫猫吧，露西。我在这里。

　　户内外皆可2-10分钟1-4个婴儿

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　　婴儿能：

　　拿放物体

　　不同质地的玩具

　　将几块不同质地的布缝在一起，或者提供每一面质地都不同的积木或球。当宝宝玩这些布料时，引导他感觉布料质地的不同，向他描述他的感觉。

　　那条边亮亮的，胡安。

　　它摸上去很光滑。

　　户内外皆可2-10分钟1-3个婴儿

 

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　　婴儿能：

　　看手指手和脚

　　彩色的手腕

　　在宝宝的手腕或脚腕上松松地系上彩色丝带，并轻轻晃动他的手臂或腿，引导他关注丝带。告诉他丝带的颜色，向他描述丝带是如何移动的。

　　看那条丝带，卡丽。看，它在动。

　　当宝宝对此活动不感兴趣时，一定要解开丝带。尝试使用不同质地的材料制作腕带。

　　户内外皆可2-15分钟1-4个婴儿

 

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　　婴儿能：

　　看手指和手

　　彩色的袜子

　　收集彩色的或有趣味图形的成人短袜。将袜子对折，扰过宝宝的手，并抓住袜子的两端；随后将宝宝的手移到他面前，引起他的注意。告诉宝宝他看到了什么。

　　它是蓝色的，南希。看到它动了吗？

　　看看你手里漂亮的蓝色线条啊。

　　尝试使用不同质地的袜子。

　　户内外皆可2-10分钟1-5个婴儿

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