创造性活动：音乐

　　　　活动材料和注意事项

　　　唱机 风铃 响声玩具

　　　　奇妙盒 木勺和锅

　　　　苹果形的音乐报时器 铃铛 沙球

　　即使你觉得自己不具备音乐天赋，也要给婴儿唱歌、哼曲。婴儿喜欢听着音乐摇摆身体。

　　音乐活动结束后，把录音机或唱机关掉，房间里噪音太多对婴儿有害。

　　不会随音乐摆动身体的婴儿，也喜欢听音乐。但是当他失去兴趣感到烦躁时，将音乐关掉，让他听听其他声音。

　　当你自己制作风铃或音乐玩具时，确保不要使用太尖锐，太重或太小的物品。这些物品使用时要小心，尤其是婴儿开始长牙的时期。

　　本章末附有活动中会用到的儿歌和歌曲，可以与家长一起分享。

　　　　活动检测项目

　　婴儿的音乐活动，包括唱歌、律动、使用音乐玩具或乐器、以及欣赏他人的音乐。婴儿最初喜欢轻柔的律动、儿歌和音乐；之后他们开始想要自己摆动身体，并使用日常生活中的简单乐器制作他们自己的“音乐”。

　　每个年龄段的检测项目                  0-5个月     5-9个月    9-12个月

　　1、成人每天给婴儿唱歌或念儿歌。

　　2、每天都有律动(小婴儿被抱着摇晃

       身体，大婴儿拍手跳舞)。

　　3、成人为婴儿制作音乐玩具，并引导

       婴儿使用音乐玩具。

　　4、成人能避免不必要的背景噪音，只

　　   有在开展音乐活动时才播放唱片、

　　   广播或磁带。

　　5、提供不同类型的音乐(儿童歌曲，

       古典唱片，不同文化背景的音乐)。

       音乐轻柔，婴儿可以舒适地聆听。

　　6、成人通过音乐活动和与婴儿的对

       话，帮助婴儿意识到声音的存在。

　　7、提供婴儿能独立使用的音乐玩具

       和乐器，如手腕铃铛和可以拍打

       的悬挂玩具。

　　8、成人通过

       日生活事件，使得音乐更具个性

       化特征。

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婴儿能   听到声音转头	看看听听 在安静的区域悬挂音乐玩具或风铃，将宝宝放在该区域内，确保他能看到玩具。将玩具放在宝宝能看到但碰不到的地方，以引起他的兴趣。一个月的宝宝对眼前30厘米处的物体看得最清楚；四个月的宝宝能看见房间里的每件物体。悬挂玩具或风铃时，一定要系紧。（当宝宝失去兴趣时，让他换个位置。）   听，保尔，有声音。   听，你听到音乐了吗？
	户内户外皆可	2—10分钟	1—2个婴儿

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婴儿能   听声音	给宝宝唱歌   当你静静地哼喜欢的歌曲时，让宝宝呆在你身边。当你晃动宝宝，或和他一起散步时，可以尝试此活动。   你喜欢那首歌吗？我在唱呢。   温柔地再唱一遍。你可以在本章附录找到一些歌曲，如果你不知道这些歌曲的曲调，就根据歌词自己编曲，用旋律把歌词唱出来。
	户内户外皆可	2—10分钟	1—2个婴儿

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婴儿能   听声音	摇摆唱歌   选择一首简单的歌曲唱给宝宝听，并让他随着歌声摇摆身体。当你把婴儿抱在膝上，或抱着他走动时，可以尝试此活动。如果宝宝很清醒且有兴趣时，还可以加入一些跳跃动作。   宝贝，麦克尔宝贝。 我抱着麦克尔宝贝。
	户内户外皆可	2—10分钟	1—2个婴儿

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婴儿能   听到声音转头	音乐盒   将宝宝放在毯子或柔软的场地上，给音乐盒上发条，并把它放在宝宝身边的地板上。让宝宝欣赏音乐，如果你愿意的话可以跟着音乐轻唱。   你想要听音乐嘛？我们一起听。 你喜欢那个调子吗？你想要再听一遍吗？   一直玩这个音乐盒直到宝宝失去兴趣。
	户内户外皆可	2—10分钟	1-－5个婴儿

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婴儿能   听声音	劳动号子   当你打扫卫生时，让宝宝坐在附近的婴儿椅上。当你擦桌子、收拾东西时，对着宝宝唱你在做什么。   玛丽在擦桌子。   将此简单的乐句多唱几遍。
	户内户外皆可	2—5分钟	1—4个婴儿

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婴儿能   听声音 感受你的动作	和宝宝跳舞   当你抱着宝宝时，绕着场地跳舞。这可以成为日常生活的一部分，如抱着宝宝跳舞至换尿布的桌子那里；也可以将其作为一个独立的音乐活动。你可以和宝宝边唱边跳，或者随着音乐盒或唱片里轻柔的音乐跳舞。
	户内户外皆可	1—3分钟	每次1个婴儿

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    关键字：早教  婴儿  创造性活动  音乐  儿歌  

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