保教指导：两岁幼儿行为发展表

　　24-30个月大的两岁幼儿逐渐能够做到:

　　-在另一个幼儿的旁边玩耍

　　-随音乐摆动，耍弄简单乐器

　　-玩沙，玩水

　　-记得东西放在哪里

　　-自己看图画书

　　-假装在玩一些他们知道的事物

　　-用大的水笔或蜡笔涂鸦，使用颜料和画笔

　　-唱或说出一部分简单的歌曲或旋律

　　-把小东西放进小的开口中

　　-完成非常简单的画图和拼图

　　-扔球或踢一个大球

　　-可以听五分钟的图片故事

　　-在他人演示下，连接一段2-4节的玩具火车，垒起3-6块的方积木

　　-帮助移开东西

　　-使用大珠子和夹子

　　-讲3个词的句子

　　-在他人演示下，能按正确顺序筑起几块积木、堆积圆圈

　　-能说出某某拥有什么东西

　　-知道物品的用途

　　-按要求将熟悉物品与声音或图片匹配

　　-当他人说出一个动作名称时，能指出相应的图片

　　-当被他人问及时，能分辨“一个”和“许多”、“大”和“小”

　　-能回答简单的“什么”、“怎样”、“在哪里”、“为什么”的问题

　　-上下楼梯

　　-使用50个或更多的词语

　　-如果有人示范，能画出圆形、三角形、方形

　　-接住从非常近的距离扔过来的大气球

　　-跳60厘米远

　　-倒着走

　　-在他人帮助下用安全剪刀剪东西

　　-在他人帮助下穿衣服

　　30-36个月大的两岁幼儿逐渐能做到：

　　•记得自己的东西保存在哪里

　　•能说出大多数熟悉的东西和图片上东西的名称

　　•记住并且能遵从一些简单的规则

　　•和成人玩简单的轮流游戏

　　•知道“两个”是多少，能比划手指头表示年龄

　　•能从小水壶里倒出水

　　•开始摆弄摁扣、大钮扣和拉链

　　•开始知道“相同”和“不同”

　　•经过提醒后，能知道并远离一些常见的危险

　　•按要求指出图片中的六个身体部位

　　•开始理解一些反义词，比如“大”和“小”

　　•帮助讲故事

　　•如果有人示范，可以根据颜色、形状、大小或外表匹配一些东西

　　•使用小珠子和夹子

　　•经提醒，能小心地轻拿轻放易碎物品

　　•给罐子盖上盖子

　　•在大人指导下抹胶水

　　•使用很多描述事物性质的词汇(比如漂亮、大的等)

　　•模仿搭建一个用三块积木搭成的桥

　　•当别人说出一个东西的用途时，能说出这个东西的名称

　　•经过示范，可以把熟悉的东西跟它的大致轮廓匹配起来

　　•唱简单的歌曲、节奏和手指童谣

　　•经过示范，可以用脚尖走路

　　•有人问起时，能说出自己的全名

　　•试着模仿别人数数

　　•知道身体的各个部位的用途

　　•能踩踏可以骑的玩具

　　•能画一个非常简单的草图

　　•使用300到1000个词语

　　•经过示范，可以单足站立一秒钟

　　•如果有人问及，能正确回答哪种颜色是红的，哪种是黄的，哪种是蓝的

　　•经示范，可以对简单的颜色和形状进行分类

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