正在经受失败打击的孩子更需要

　　鼓励和称赞，雪中送炭的作用比锦上添花更重要。当一个孩子在学习上、生活中或者成长过程中遇到挫折、遇到失败打击的时候，往往比他在成功的时候更需要鼓励和称赞。

　　一个考了50分的孩子，比一个考了100分的孩子，更需要得到心理上的支持。对于这一点，我是有过亲身体会的。

　　我是一个从小就特别喜欢考试的人，因为我的考试成绩总是在班里名列前茅。对于这一点，我的父母一直引以为豪。但是就在我上中学之后，因为不喜欢英语老师的教学风格，突然就出现了挂红灯的现象，这下我的父母便开始如临大敌。记得初一的整个暑假，我都沉浸在痛苦中。因为我的父亲每天逼着我坐在一个角落里读英语。可是我真的很讨厌学英语，讨厌得不得了！但是父命难违，我只能硬着头皮把一本英语教科书翻来覆去地读。我觉得那段时间我简直患了英语恐惧症，一看见英语课本心里就犯堵。

　　最终我还是幸运的，因为在初二的时候遇到了我平生最喜欢的一位老师，那就是刚从江西插队转回老家的高老师。他成了我新的英语老师。他的教学方法和那位初一的老师完全不一样，和善、有趣，特别会鼓励学生，课外时间还和我们分享他的书和杂志。我开始天天盼望上英语课，在英语课堂上我终于也成了佼佼者，而且常常会写出非常精彩的英文句子。

　　我和高老师的师生情谊一直保持到我去上大学而他去了美国。在我上幼儿师范的那几年里，因为他不希望我放弃学习英语，所以坚持用英文给我写信。让我深感惋惜的是，他去美国后，有一次搬了家，刚好遇到我去大学也换了地址，从此以后我们就失去了联系。找到他已经成了我心中一个最大的愿望，真希望知道他消息的同学或者老师能够帮助我实现这个心愿。

　　前后两位英语老师不同的教育方式让我清晰地感受到了一点：如果一个学生突然不爱学习了，或者考试成绩突然下降了，一定是有原因的，而且这个原因很有可能就是出在教育者的身上。可是我们做父母的，却往往只会寻找孩子身上的原因，以为孩子会偷懒了、不爱学习了、厌学了、逃学了、不懂事了。

　　如果这个时候能够帮助孩子找出原因，然后再多给一份支持与鼓励，那事情就很有可能会完全不一样了。

　　受过创伤的孩子更需要

　　在我们的生活中，有很多人有过创伤的回忆。

　　这两天，我接待了一位41岁的男子，他从小因为家里孩子多，被父母送到姨婆家照顾。8岁的时候，他被接到了外婆家，13、4岁的时候，才被接到父母身边。用他的话来说，他这一生中，只从姨婆身上感受到过爱和温暖。那是他一生中最阳光的8年时光。来到外婆家以后，他就被深深地伤害了。因为有一次他在外面玩耍的时候拣到了一笔钱，当他把这些钱交给外婆的时候，他外婆硬是冤枉他偷了外婆的钱。小小的心灵从此烙下深深的伤痕。

　　回到父母家后，又发现母亲是一个充满怨恨的人，成天抱怨和指责，父亲则是个酗酒的人。他们俩也没有能够给他一点点的爱。

　　他的问题在上大学的时候彻底地爆发出来，他整天焦虑不安、抑郁低落，精神恍惚而无法振作。他提笔给父亲写了第一封信，希望得到父亲的帮助。父亲虽然到学校里看了他，但是他却没有从父亲那里得到安慰和鼓励。他彻底绝望了。

　　之后的20年里，他一直生活在痛苦的边缘。他告诉我，他看了《生命的重建》之后，觉得自己的经历虽然没有作者那么不幸，但是内心经历过的痛苦绝对不亚于那个经历了父母离异、强暴、离婚、癌症等种种痛苦的女主人公。由于他内心极度的自卑和焦虑，他害怕社会交往，也害怕做管理工作，更害怕谈女朋友。他不敢去追求自己喜欢的女孩，也不敢去追求自己喜欢的事业。除了失败还是失败，除了痛苦还是痛苦。无法摆脱也无法改变。至今仍然单身一人地生活着。

　　他说他这一生就是缺少别人给他一点点鼓励和支持。如果能够有人对他一些鼓励与支持，那就不会是这样了。

　　是的，一个受过创伤的心灵，一个缺少爱的心灵，一个在痛苦中挣扎了20年的心灵，缺的是什么呢？缺的就是一份鼓励和称赞。如果他早一点得到它们，我想他一定不至于如此地抑郁焦虑了。

　　如果我们真的爱我们的孩子，如果我们真的希望孩子成长得健康和谐，那么，我们一定不要吝啬我们的鼓励和称赞。不仅仅如此，我们还要懂得如何去做到合理使用鼓励和称赞。

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