首先,我们回顾一下,当成人希望孩子配合时常用的几种方法。读每个例子的时候,把自己想象成一个孩子,在听父母对你说话。仔细体会这些用词,把你的感受写下来。(也可以让一个朋友大声地读,你闭着眼睛听。)
1.责备和问罪
“你的脏手印又弄门上了!怎么老这样?……到底怎么回事?你就不能做得好点?……告诉过你多少遍了,要用门把手。你从来就不听。”
如果我是孩子,我的感受:
2.谩骂
“今天气温都零下了,你就穿一件薄夹克!你怎么这么蠢啊!”
“来,让我来给你修自行车吧。你笨手笨脚的。”
“看看你吃饭的样子!真恶心。”
“把屋子弄这么脏,你真是个懒虫,简直跟猪一样。”
如果我是孩子,我的感受:
3.威胁
“再碰灯泡,你就会电死的。”
“再不把口香糖吐出来,我就到你嘴里抠出来。”
“我数三下,你还不穿好衣服,我就丢下你走了。”
如果我是孩子,我的感受:
4.命令
“马上把屋子打扫干净。”
“帮我拿一下包,快点!”
“你怎么还没倒垃圾呢?现在就去!……还等什么?快!”
如果我是孩子,我的感受:
5.说教
“你觉得从我手里抢书,做得对吗?你不知道好的行为习惯有多重要。你必须明白,如果我们希望别人对我们有礼貌,我们就要对人有礼貌。你是不是也不愿意别人抢你的书?那你就别抢别人的书。己所不欲,勿施于人。”
如果我是孩子,我的感受:
6.警告
“看着点,别烧着你。”
“小心,别让车撞到你!”
“别往那儿爬!你想摔下来吗?”
“穿上毛衣,要不会感冒的。”
如果我是孩子,我的感受:
7.控诉
“你们俩别叫了。你们想对我干嘛?……让我犯心脏病吗?”
“等你们有了自己的孩子,就知道这有多烦人了。”
“看见我的白发了吗?都是因为你。”
如果我是孩子,我的感受:
8.比较
“你怎么不能像你哥哥那样?他总是提前把作业做完。”
“丽萨举止多优雅。她从不用手抓东西吃。”
“你怎么不能像盖瑞那样穿衣服?他的发型、衣服都很整洁。看起来也很舒服。”
如果我是孩子,我的感受:
9.讽刺挖苦
“你知道明天要考试了,还把书落学校。你做得真明智!”
“今天就穿这个——紧身衣配格子裙?你今天会得到很多夸奖的。”
“这就是你明天要带到学校的作业吗?也许你的老师能看懂你写的天书,我可看不懂。”
如果我是孩子,我的感受:
10.预言
“你竟然对我撒谎。知道长大后你会是什么样子吗?没人会相信你。”
“你就这么自私。没人会愿意和你玩。你不会有朋友的。”
“你就会抱怨,从来不自己想办法。我看十年后,你还得为同一个问题在那儿抱怨。”
如果我是孩子,我的感受:
现在,你知道了如果你是孩子,对这些话会有什么样的反应。也许你也想知道,别的孩子会有什么反应。很明显,同样的话,不同的孩子听了,会有不同的反应。下面是我们小组里的几个例子。
责备和问罪:⊙“门可能比我还重要。”⊙“我干脆骗他,说那不是我弄的。”⊙“我是一个脏鬼。”⊙“我不想呆在这里。”⊙“我想骂她。”⊙“你说我从来都不听,那我就不听了。”
谩骂:⊙“她说得对,我就是笨,动手能力差。”⊙“那还试什么呀?”⊙“我要报复她,下次,我连夹克都不穿。”⊙“我恨她。”⊙“哼,她又来劲了!”
威胁:⊙“她看不见的时候,我就去摸灯泡。”⊙“我想哭。”⊙“我害怕。”⊙“别烦我了。”
命令:⊙“试试,来抓住我。”⊙“我感到恐怖。”⊙“我不想动。”⊙“我讨厌他。”⊙“不管我做什么,都会有麻烦。”⊙“我怎么才能摆脱这些讨厌的事情。”
说教:⊙“得了,得了……谁听你说啊?”⊙“我真傻。”⊙“我真没用。”⊙“我想远离这里。”⊙“无聊,无聊,无聊。”
警告:⊙“世界太可怕了,太危险。”⊙“我怎么能管好自己?做什么都会有麻烦。”
控诉:⊙“我感到内疚。”⊙“我害怕。她病了,是我的错。”⊙“谁会在乎这些?”
比较:⊙“她爱别人比爱我更多些。”⊙“我恨丽萨。”⊙“我觉得自己很失败。”⊙“我也讨厌盖瑞。”
讽刺挖苦:⊙“我不愿意被嘲笑,她真讨厌。”⊙“我觉得被羞辱,被否定。”⊙“为什么还去努力呢?”⊙“我要想办法报复她。”⊙“不管我怎么做,都不会赢。”⊙“我很愤怒。”
预言:⊙“她说得对。我不会有什么出息的。”⊙“我会让他们信任的,我要证明他错了。”⊙“这没用。”⊙“我放弃了。”⊙“这是命中注定的。”
我们成人从这几页纸的话语里,就已经经历了这么多感受,那么想想真实生活中的孩子会是什么样的心情。
那么,有什么更好的方法可以替代吗?有没有一种方法,可以让孩子和我们配合,而不至于伤害他们的自尊,也不会让他们有逆反的心理?有什么办法可以让家长少付代价,又好操作呢?
下面,我们一起来分享非常有帮助的五个技巧。不是每一个技巧都适用于每个孩子,也不是每个技巧都适合你自己,这些技巧也不是每次都见效。但是,这五个技巧帮助我们和孩子建立起互相尊重的平台,而互相尊重正是合作的开始。