1岁半宝宝计算活动：数数1-3
13. 数数1～3
目 的
让宝宝能和成人一起顺数1～3，并能点数。
准 备
图片(上面画有3朵花、3只蜜蜂、3只蝴蝶)若干，字卡“蜜蜂”“蝴蝶”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图片，请宝宝点数图片中的花有几朵(3朵)，蜜蜂、蝴蝶各有几只(3只)。
(2) 妈妈先示范用一只手的食指来点数。宝宝学会后，妈妈可拿着宝宝的手，按前后或上下顺序进行点数，点一个，数一下。最后妈妈问宝宝：“花园里有几朵花？”(3朵。)当宝宝说对时，妈妈要及时予以鼓励。
(3) 识字：蜜蜂、蝴蝶。
14. 认识方形
目 的
发展宝宝的形状知觉能力，认识方形。
准 备
许多方形的饼干、积木、书，同时准备几种三角形、圆形的实物及卡片(活动前宝宝已经认识三角形、圆形)，字卡“方”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示三角形卡片，告诉宝宝：“这是三角形，有尖尖的角，会扎人的手。”然后将其轻扎宝宝的手背，让宝宝体验一下。再拿起圆形卡片或实物在地上滚动，告诉宝宝：“这是圆形，圆形会滚动。”
(2) 出示方形的饼干、积木、书、卡片等，告诉宝宝：“这些是方形的，它们不是三角形，不是圆形。”给宝宝提供几件方形的物品，然后引导宝宝摆弄，如：数数方形的四个角、四条边；把方形积木或卡片在地上滚一滚；擦干净宝宝的小手，请宝宝吃方形的饼干等。
(3) 识字：方。
建 议
(1) 用空纸盒制成动物盒，动物的嘴巴可挖成三角形、圆形、方形。再用白板纸裁成以上三种形状的饼干，以喂食的方法巩固所认识的图形，如：三角形嘴巴的小兔，只吃三角形的饼干。
(2) 在日常生活中，家长要引导宝宝观察物体的形状。
15. 数手指
目 的
巩固对1、2、3的认识，发展宝宝的语言，让宝宝模仿动作。
准 备
画有1只羊、2只兔、3只孔雀的图片若干，数字卡片“1”“2”“3”。
智慧妈妈教你玩
(1) 爸爸依次出示画有1只羊、2只兔、3只孔雀的图片，并出示相应的数字卡片，让宝宝巩固对1、2、3的认识。
(2) 儿歌问答。爸爸说：“我说1个‘1’。”妈妈、宝宝答：“我伸1个‘1’，1根手指变变变，变只小羊咩咩咩。”爸爸说：“我说1个‘2’。”妈妈、宝宝答：“我伸1个‘2’，两根手指变变变，变只小兔跳跳跳。”爸爸说：“我说1个‘3’。”妈妈、宝宝答：“我伸1个‘3’，3根手指变变变，变只孔雀来跳舞。”
(3) 复习数字：1、2、3。
建 议
刚开始学儿歌时，可让宝宝接最后几个字。比如：妈妈说“我伸1个‘1’”，宝宝接“1”；妈妈说“1根手指”，宝宝接“变变变”；妈妈说“变只小羊”，宝宝接“咩咩咩”。
16. 1和许多
目 的
让宝宝认识1，并学会区分1和许多。
准 备
气球若干，分别画有1个和许多个相同物品的图片若干，字卡“许多”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈说：“宝宝，你看妈妈手里有只气球。对了，是1只气球。我变我变我变变变，宝宝你看，妈妈变出许多气球来了。”
(2) 出示字卡“许多”，教宝宝认读。
(3) 分别出示画有1个和许多个相同物品的图片，让宝宝区分并指读。并将布置在室内各个角落的实物展现给宝宝看，带宝宝分别指认“1”和“许多”。
(4) 识字：许多。
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