说说择园择校的痛苦和困惑

　　对于不少面临孩子上学或升学的家长来说，目前最关心的事就是孩子能到哪里上学。孩子要上小学、小学毕业生准备升初中，在有关入学政策还没有正式出台之前，不少望子成龙的家长就早早地为孩子跑起了学校。本期成长周刊的话题关键词就是“择校”，我们一起来听听家长们说说择校的痛苦和困惑。

　　[典型心态]

　　不一样的家长

　　一样有痛苦和困惑

　　路太远孩子觉不够睡

　　两年前，家长倪昕(化名)给孩子择到了南京一所知名小学。乐的是孩子进了一所好学校，苦的是孩子起床、梳洗、吃饭一律以军事化的分秒速度计算。每天为了让孩子多睡两、三分钟，刷牙的牙膏都给挤好的，就这样，孩子每天的早饭都得在上学的路上吃！两年前用

摩托车送孩子，孩子喊冷，后来买了辆车，开车送孩子就要比车技，他的车已是伤痕累累，遇到红灯、塞车，孩子在旁边小脚急得直跺，因为孩子上学早，他总是第一个到单位，打扫卫生，办公室劳动全包，别人说他是劳模，他心里有苦说不出，而到了下班不能有任何应酬，给孩子套牢，有时遇到加班，想到孩子会待在门卫室等，心里就像猫抓似的，留下来难过，想走又说不出口。

　　大屋不住去住小房子

　　为了给孩子上“名校”，张平(化名)花了65万元买了一个上世纪80年代所建的50多平方米的

二手房，他的想法是：我已有一个158平方米的房子，但还是买了一个学区房，虽然论房子的结构、朝向、光线等都不是最佳选择，但为了孩子读书，我愿意投入。再说名校附近的二手房只会升值不会贬值，孩子上完学后卖掉也不会赔本。”只不过现在家人要受点罪，大屋不住住小房子。

　　择了校还想择老师

　　在政府机关工作的张先生是好不容易给儿子择了校，不过发现儿子一个班竟超过50个人，因此老师对学生的管理很难顾及到方方面面，倒是一个朋友家的孩子上的是一个小班化学校，一个班二十几个人，老师对每个孩子都很了解，甚至还为每个孩子每天写评语。他透露道，“择校的钱少要的可能性几乎没有。根据我的了解，现在的小学生，无论是上了一般的学校还是上了好点的学校，都是要在外面上这样那样的班的，所以这一部分的钱也不太会因为上了好学校就能省下的。其实，最重要的一点是孩子要遇到一个或更多的好老师，但是偏偏这一点与是不是好学校没有太大直接的关系。”

　　不同学校学生待遇不一样

　　小张和小黄是大学同学，孩子现在也一样大，大家看着谁也不比谁好多少或差多少，不同的是一个择了个“好小学”，一个则上了个“普通小学”。到要上中学了，两人都去了一个不错的中学择校，但学校工作人员先询问他们是哪所小学的，他们一回答，结果是“好小学”的那个学生留下谈谈；而对“普通小学”的学生则表示他们的名额都满了。这让小张心里十分不平衡：“怎么能因为孩子就读的学校不一样就产生歧视呢，难道只有所谓名校的孩子才是好孩子么？”

　　[记者调查]

　　当择校成为“流行”

　　问题衍生一大堆

　　记者调查了一下上世纪80年代的人，以前并没有出现过择校这个词，南京鼓楼区一位不愿透露姓名的校长介绍：择校始于1996年，风靡于上世纪90年代末至今，刚开始择校费无上限，有的学校以出钱多少(最多不超过五万元)再做选择，用钱限制了一些想择校的人，后来规定择校费是1.5万元，可以说打开了择校的大门，中国的父母是再苦也不能苦孩子，大多数城市里的家长1.5万元还是出得起的，择校也就更流行。只要有一点点机会，都想选择自己所向往的学校。

　　择校带来的后果是教育的不均衡化，名校每个班五十几个人，试想每年的生源就这么多，一般的学校就会收不到学生，市教育局规定，孩子上学需先到所在的施教区报名，有的学校报名时是三个班，到开学时只剩下两个班，有的甚至出现一个班十几个人。每当到了放学时，名校门口小车云集，什么牌子都有，容易造成交通拥堵，校长最担心的是孩子的安全问题，而到了放学时，家长不能按时来接孩子，出了问题，后果不堪设想。名校附近出现了这样的产业化服务，中午的小饭桌每人每月从250元-400元不等，中午管吃饭，下午管接人，家长额外多花了许多钱，而只要有学生，这样的从业者就不会下岗和失业，家长最担心的是饭菜卫生、放学后所到人家的写字光线、用眼卫生等问题。

　　有一位校长说，现在有的人要取消择校费，既对也不对，能择校的是什么人，取消择校费如果政府真的能做到一个都不准择校，那是很公平的，否则将会产生更大的不公平，有的人既享受到好的学校，又不用交费。打个不恰当的比方，你有自己的家，可你觉得别的人家比你家还好，你想享受免费居住，行吗？

　　南京某资深教育专家：要想彻底改变择校的现状，在校舍和校园设备配备都到位的情况下，让教师队伍也均衡化，实行教师轮换制，教师每几年轮换一所学校。鼓楼区迈出了可喜的一步，实行名校和一般学校相互结对“菜单式”的服务，即一般学校向好学校提供需要指导和帮助的学科，好学校定期派教师上门指导和备课，另一种办法是实行教师委派制，将好学校的老师委派到一些学校进行交流、指导和帮助。

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