家庭教育pk学校教育
我曾经给某杂志写过一篇专栏文章，题目就叫做《家庭是教育的主战场》，在文中我一再强调家庭教育的重要性，为什么这样说呢？
从传统意义上来说，学校似乎应该是教育的主战场，但时至今日，情况已经发生了很大的变化。
现在的学校，只能说是学习知识的主要战场，而且，还存在着许多不尽如人意的地方：
一、教育资源的稀缺性。大家都知道，好学校有好的老师、好的生源、好的学习氛围，应该是我们孩子学习的首选，但同样也知道上这样的学校难度有多大，我们普通人家的普通孩子未必与之有缘。
二、学校流水线生产式的教育与现行的考试体制，决定了学校和老师追求分数、升学率的倾向，那么学校和老师需要(喜欢)的基本上是遵守纪律(听老师的话，不惹麻烦)，学习成绩不错(保证升学率)的学生。在知识的学习上，也多数以灌输为主，对孩子创造力以及其他能力的开发明显不足。
三、在一个班集体中，一般会有四五十个孩子(有的甚至更多)，作为老师，很难把每一个孩子都照顾到，教学进度等安排肯定是以中间水平为标准，那么“两头”的孩子就会有些问题：要么吃不饱(超过平均水平很多的学生)，要么不消化(低于平均水平的学生)，在某些方面有特长的学生也很难得到进一步的开发。
四、在学校里，老师是传道、授业、解惑的主要角色。人们在赞美老师时，是不吝惜用词的：“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”……认为老师是阳光下最灿烂的职业。确实，一名优秀的老师对人类所起的作用是非常巨大的，怎样赞美都不过分。可是不可否认的是，老师也是像我们一样的普通人：水平有高低，情绪有起伏，性格有偏好，甚至有极个别的在道德上达不到为人师表的标准……
对于现状，抱怨和等待都是没有用的，那只能耽误孩子的发展成长，只有家长多费心啦：孩子对你们来说是唯一的，对别人来说都是可替代的。如果孩子与他现在正在上的学校、班级、老师都能相适应，那么一切可能都在轨道上正常运行，如果存在明显的问题，那家长一定要进行针对性的弥补。
另外，知识的学习仅仅是孩子成长过程中的一部分，更多的学习要靠家长引导孩子完成：对世界和社会的正确认识，价值观、人生观的形成，性格的培养，各种习惯的养成，为人处世、待人接物，等等，言传身教，孩子就在我们身后，他们的明天在很大程度上掌握在今天的我们手中——我们要清楚地意识到这一点！
记得曾经看过这样一个小故事：
有一个酒鬼父亲，大雪刚停，便深一脚浅一脚地向村口的酒馆走去。走着走着，他觉得后面有人，一回头，发现自己的儿子跟在他身后。儿子见他回头发现了自己，欢快地叫道：“爸爸，你看，我正跟着你的脚印走呢！”
酒鬼父亲听到儿子的话，突然之间就感到了内心的震撼，愣了片刻后，他毅然回头，牵着儿子的小手，向家里走去……
孩子就在我们身后看着我们，跟着我们，我们将把他们领向何方？
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