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别扼杀了宝宝的艺术潜能(图)

  艺多不压身,在如今多元化的时代,这个道理依然中肯。于是,年轻的父母们越来越注重宝宝的早期教育,关心宝宝的潜能发展。然而,如果不适当地对待宝宝的艺术潜能,就有可能把它扼杀在摇篮中哦!

别扼杀了宝宝的艺术潜能
别扼杀了宝宝的艺术潜能

  不要把宝宝的艺术潜能简单定位

  即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画,也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中,兴趣点有可能是多方面的。因此,过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面,往往会造成宝宝片面发展,对大多数宝宝来说,强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。

  大多数宝宝在早期的艺术表现是多方面的,在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣,这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会儿喜欢画画,一会儿又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点,找出他的艺术敏感点,然后创设相应的环境,为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。

  发展艺术潜能不等于技能技巧的训练

  大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能,或至少有点艺术气质,所以必须给予宝宝艺术方面的刺激,让宝宝的艺术潜能表露出来。这是对儿童潜能不信任的一种表现。

  著名思想家弗洛姆曾说,“诸如艺术天才等这类更特殊的潜能,它们是种子,如果给予适当的发展条件,这些种子就会生长、并有所展现;但如果缺乏条件,它们就会夭折。这些条件中,最重要的一个条件是,对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。”因此,父母切莫追求单纯的技能刺激,盲目地相信运用某种开发教材或某类教具,就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案,倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的艺术潜能。

  潜能发展重在艺术的审美体验

  有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现,如会弹几首曲子,会画几幅画等;有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展,而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。

  发展儿童的艺术潜能,关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境,或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想,如果没有生动的、活的审美源泉,何以激发宝宝内在的艺术潜能呢?

  父母要审慎对待宝宝的艺术潜能,对宝宝艺术潜能的发展切莫盲目跟风,以免宝宝的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。

  无论如何,兴趣是宝宝最好的老师,是汲取知识,提高能力,感受快乐的前提,所以对于宝宝的艺术潜能,还是顺其自然的好。    

  Q宝语录   

  清晨,阳光刺到了正在酣睡中的Q宝的脸上。

  Q宝不耐烦地喊道:“关灯!”

  Q妈答道:“这哪是灯呀?这是太阳。”

  Q宝又咆哮起来:“关太阳!”  

  Q爸骂Q宝不干家务活:不倒垃圾,不洗碗,不刷鞋子。Q宝总是找各种理由推托。

  有一天,Q爸又说:“你看看你妈,她干的家务有多少,可她从不推托,从不抱怨!”

  Q宝回敬道:“你说得对,爸。但是妈妈完全是另一回事:她自愿和你结婚,自愿跨进这个家门——她完全是自愿的。我呢,却不是这样!”  (陈一图)

  来源:上海圣湖周刊


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