你让孩子尽早“断奶”了吗？
问题：
孩子是家里的宝贝，可孩子不能总在家里待着，他们总要离开家，去外面的世界，去面对广阔世界的风雨。看着他们娇小瘦弱的背影，听着他们在电话里的哭泣，你会怎么办呢？
方法A：觉得孩子受了委屈，自己也难过得不行，赶紧去看望去安慰。
方法B：知道这是孩子成长过程中的正常现象，可就是觉得孩子还小，要不就让他(她)先回来，以后再说。
方法C：记得禅宗中五祖法演禅师在给弟子讲禅的时候讲过这样一个故事：
古时候，有个小偷教自己的儿子也做小偷。儿子觉得自己的技艺学得差不多了，要求父亲让自己工作。这一天晚上，父子俩来到一户有钱人家。小偷父亲叫小偷儿子到大衣柜里取衣服。儿子才钻入柜子，父亲就把柜门关上跑出来，在大厅里故意弄出响动，惊动主人后，自己脚底抹油溜回去了。主人知道有贼，点起烛火巡查。小偷儿子在柜子里学老鼠咬东西的声音。主人让婢女打开柜子，小偷儿子起身把烛火吹灭，推开婢女狼狈逃出。人家在后面紧追不舍。儿子跑到路上，见路旁有一口井，便把一块大石头扔到井里。追赶的人听到响声，以为小偷掉到或跳入井里，就围住水井寻找。儿子乘机逃回家中。小偷父亲听儿子讲述了脱险经历，说：“孩子，你可以做贼了。”
老禅师讲这个故事，寓意是修禅是在寻找生命的出路，要靠自己的力量，别人是帮不了多少忙的。
我看到这个故事时，想到的却是教育孩子的道理。小偷是个高风险的“特殊行业”，所以小偷必须狠心用非常手段来教育自己的儿子。我们虽然没有必要这样狠心，可是也必须清楚，将来有一天，孩子是要独立走向社会的，必须尽早培养其独立生存的能力。
一位母亲为她的孩子伤透了心，她不得不去找心理问题的专家。
专家问：“孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？”母亲点了点头。专家又问：“孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让他走近洗碗池？”母亲称是。
专家接着说：“孩子第一次整理自己的床铺，整整用了一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？”这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又说道：“孩子大学毕业去找工作，你又动用了自己的关系和权力。”这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近了专家说：“你怎么知道的？”
专家说：“从那根鞋带知道的。”母亲问：“以后我该怎么办？”专家说：“当他生病的时候，你最好带他去医院；他要结婚的时候，你最好给他准备好房子；他没有钱时，你最好给他送钱去。这是你今后最好的选择，别的，我也无能为力。”
在孩子成长的道路上，存在着一个非常温柔的陷阱，这是那些过分庇护孩子的父母亲手挖掘的，掉进陷阱里的孩子，由于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，从而也失去了长大成人的权利。
在现代社会，家里一般都是一个孩子，自然是家里的宝贝和家庭未来的希望，父母对他们的照顾与关爱无微不至，可是，随着社会竞争的激烈，孩子竞争的压力也越来越大，要求他们具备较强的独立生活能力和适应能力。
最近，老家有位亲戚的孩子上初中，给我添了不少麻烦。
这些年，老家的各个自然村基本上已经不再办初中：计划生育政策的实施使生源数量减少，加上流动人口的增加，民办私立学校的增多等多种原因，所以上初中的孩子就要离开家去住校。
上初一的孩子，年龄一般都在12岁左右，这个时候离开家去过住校的集体生活，对很多孩子来说，确实是个挑战。有的孩子适应得快些，有的孩子则难以适应，这中间的差别，除了先天性格以及其他一些原因外，和平时的家庭教育有很大关系。
具体到我亲戚家的这个男孩来说，学习成绩一直很好，在村里学校的每次考试都名列前茅，拿到的各种奖状都贴满了家里的一面墙壁，家里人对孩子寄予了很高的期望，周围的亲戚朋友包括我在内，也都非常喜欢这个孩子。这次孩子小升初，我主动给亲戚打电话，表示愿意帮助孩子上我们地区比较好的一所重点中学——也就是我的母校，我当年上学时的班主任如今已经是这所学校的校长了。老师给我这个学生几分面子，再加上孩子考试成绩也不错，这样，孩子就顺利地进入了这个学校，亲戚和我都很高兴。没有想到的是，仅仅一个月后，高兴就变成了苦恼。
孩子学习成绩不错，但是独立生活能力很差，这次到了一个新的环境，孩子的种种问题就显露了出来：难以与同学打成一片，想家，每天给家里打电话，每次打电话都哭鼻子，几乎碰到任何事情都要打电话问家里人该怎么办……
孩子的父母非常心疼和担心孩子，往往是孩子在电话那边哭，妈妈就在电话这边抽泣，隔三差五地去学校看孩子。家距离学校挺远，40多公里的路程，跑得很辛苦，城里有家亲戚，于是就让孩子去亲戚家吃饭、住宿，尽管亲戚很热情周到，可这总不是长久之计啊，孩子上学要好几年的时间，也不能总麻烦人家吧？
孩子的爷爷奶奶是我非常敬重的长辈，他们坚决主张给孩子“断奶”。爷爷说：“这次孩子暴露出来的问题，已经说明了过去的家庭教育存在很多问题，需要尽快纠正，父母必须要适度地‘狠心’，逼着孩子去面对现实，开始独立生活。”可是，孩子的父母却难以割舍，为此还同爷爷奶奶生气，引发家庭矛盾……
事情演变到这个地步，弄得我也很尴尬和郁闷，本来是想帮助人家，给孩子一个好的学习环境，可没有想到反而给他们一家惹来这么多的事情。
孩子是家里的宝贝，可他们总要离开家，走向外面更广阔的世界，开始自己的独立生活，父母越不撒手，孩子适应得就越晚越慢，又有哪一个父母能管孩子一辈子呢？
独立生活能力和坚强的性格是怎样养成的呢？是教育出来的，也是逼迫出来的，父母必须清楚地认识到这一点。
我们知道，小孩子学习走路时难免要摔跤。孩子摔倒后会哭几声，但是当他发现没有大人在身边，没有人注意他、安慰他的时候，他会很快地爬起来，若无其事地继续玩耍。一般而言，他不是因为摔疼了而哭，而是为了吸引大人的注意力，渴望被安慰而哭，这是典型的孩童心理。如果在这个过程中，大人总跟在他屁股后面，那么他就会习惯性地大声哭，如果他发现哭声没有发挥作用，那么他就会养成自己迅速爬起来的习惯。
孩子总会碰到问题，如果大人在身边，那么他的第一反应是寻求大人的帮助，这是本能，也是我们大人的责任，但是我们要清楚：培养他们自己解决问题的能力更是我们最重要的责任之一。我们不妨不要那么急于给他们建议或者帮助解决问题，而是先让他们自己尝试着解决，在他们努力之后，我们再帮忙也不迟。
在我女儿很小的时候，我们就鼓励她碰到问题自己解决，总是问她：“你想想应该怎么办？”刚开始的时候，女儿提出的解决方案往往是天马行空，很多是根本不可行的，但我们并没有打击她，而是一直在鼓励她，然后给出我们的建议和方案，让她进行比较，就像我在后文“孩子犯错误之后”中所说的那个把水洒在床上的事例，就是一个比较有趣的经历，但在这个过程中，她养成了自己动脑、独立解决问题的习惯，尽管也许会惹出新的问题和麻烦，但必须让她自己去尝试。
女儿一年级寒假的时候，我们就给她报名参加了一个为期三天的冬令营，她第一次离开家人到一个完全陌生的环境中，表现得很好，加上时间比较短暂，新鲜劲还没有过，就回来了，所以没有哭闹和不适应。等到暑假，我们给她报了一个五天的夏令营，她的表现还可以。
在三年级寒假的时候，女儿参加了一个10天的冬令营，条件艰苦了些。在第四天的时候，女儿打电话回来，一听见妈妈的声音，在电话那头“哇”的一声就哭起来，不想再待下去了，要提前回来。我们听着女儿的哭声，心里虽然心疼，但并没有马上答应把她接回来，而是鼓励她继续坚持。然后我们和带队老师联系，了解女儿的情况，得知她身体没有问题，平时表现也很好，可能就是想家，打电话时控制不住自己的情绪。在了解清楚情况后，就请老师找女儿聊天，多关心一下，帮助她度过这个情绪波动的周期——这几次的冬令营、夏令营活动，女儿都被评为“优秀营员”。
孩子是必须要“断奶”的，家长首先要做好准备，并要在日常的教育中有意识地培养其独立的性格和意识，否则，孩子总要依赖父母，不能够走出家门、迈入社会，学习成绩再好又有什么用呢？
我们再来看一个优秀孩子的例子：
2009年北大公布自主招生“新政”：全国39所中学拥有“校长实名推荐”资格。此举在全国引起强烈关注。不久，各个学校校长推荐的学生就全部公示于众，其中江苏省天一中学推荐的学生洪欣格成为万众瞩目的焦点：这个小姑娘的年龄只有14岁。
能够获得校长推荐，洪欣格自然是学业成绩优异：她对金融学、经济学、中外文学、哲学等方面都有着浓厚的兴趣，并阅读了大量的相关书籍，包括很多英文原版书籍；同时，她还选修了学校国际部的AP经济学、AP数学、AP物理及学术英语四门美国课程，受到美国教师的高度赞扬“这是我见过的最好的学生之一”，并已取得IELTS考试7.5分，TOEFL考试106分，SAT1考试2160分，SAT2考试2400分的好成绩。她认为学习是一件快乐而充实的事；她对研究有着浓厚的兴趣，参与了多项校级研究性课题；她的写作能力与表达能力也很突出……
但让我更感兴趣的是：小姑娘面对记者们的长枪大炮不慌不乱，显得很成熟冷静。记者们在采访中发现：洪欣格的自学能力非常强，她曾经向学校提出免修语文和英语的要求，学校都表示尊重并给予了批准，并特批给她一人一间教室自学了一个月。这一个月的时间，洪欣格表现出了比同龄人更强的自律能力和自学功底。
有记者曾经问她：“要是以后你想做父母和老师都不赞成的事，你还会坚持吗？”洪欣格想了一下说：“我会说服他们的。”
“要是实在说服不了呢？”记者追问。
“这世界上没有那么多绝对的事情。实在不行就明修栈道、暗度陈仓吧。”洪欣格笑着说。
从这些事例中我们可以发现：洪欣格虽然年纪很小，但却具备较强的独立自主能力，远远超出同龄人。虽然目前我们尚无法得知其父母在家庭教育方面的独到之处，但可以肯定的是，他们一定很注重培养孩子独立自主的能力和性格。像前面我说的上初一的那个男孩，也已经12岁了，还每天哭哭啼啼地想家呢。所以，我们做家长的应该清醒地意识到：孩子早一天“断奶”，就会早一天长大成熟，在各方面都会取得进步。
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