“不责备的教养理念”是什么？

　　比如说，我为了推行这个理念，充分利用了小黑板。

　　在小黑板上写上早晨的流程。

　　按时交作业

　　8点以前交齐

　　值日工作要努力

　　休息的时候好好玩儿

　　每天都是放学的时候，由值日生把小黑板挂到前面的黑板上。

　　第二天早上上学的时候，谁都能看到。

　　这样到了学校以后，8点前应该做的事就能一目了然。

　　就这一点，取得了很好的效果。

　　全班同学都做得很好。

　　但是也有不足的时候。

　　这时还需要下一番新工夫。

　　这就是让全班同学朗读小黑板上的内容。

　　指定一两个学生，在7点45分的时候，让他们带领大家朗读小黑板上的内容。

　　“大家一起朗读！”

　　于是大家一起念：“按时交作业，早上8点以前……”

　　教室里面的所有学生就一齐朗读起来。

　　这个方法非常有效。

　　有了声音，大家就都能听到了。

　　不注意看小黑板的学生也不得不认真对待了。

　　这个办法让早晨的工作有序而有效。

　　如果还是不起作用，就要针对具体的问题想具体的对策。

　　我经常学丰田汽车公司的“改善、改善”理念，进行教育方法的改革。

　　这就是“不责备的教养理念”。

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