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正常孩子进了聋哑幼儿园

http://www.sina.com.cn    《一百万也换不来一个好孩子》 

  1990年,儿子刘雪飞出生。这给李群和刘大年带来了欢乐和希望。小雪飞不仅漂亮,而且聪明活泼。夫妻俩对他寄予厚望,买回一大堆教育书刊来“充电”,内容全是关于如何提高孩子学习成绩的。 

  小雪飞从幼儿园毕业后进入小学一年级读书。那时,他已是认得几百字的“小神童”了。一次,老师读错一个生字,小雪飞立即站起来纠正。 

  然而,没过多久,老师以小雪飞“不举手就发言”“上课玩橡皮”等为由,收走了他刚戴上几天的红领巾。 

  小雪飞生性活泼,上课时会忍不住地和同学说话,因此经常被罚站在桌子上听课。

  最让小雪飞伤心的是,仅仅因为字写得不好,老师就撕他的作业本。当一件事和痛苦关联时,孩子会再也不想做这件事。慢慢地,小雪飞害怕写字了,一提笔手就发抖,写出来的字更是歪歪扭扭。后来,他干脆不写作业了。

  一年级上学期期末考试结束时,学校召开家长会。会上,老师板着脸告诉李群:“你家的雪飞好话不‘吃’,坏话不‘吃’,简直就是‘滚刀肉’!”还说小雪飞得了儿童多动症。李群觉得大丢脸面,刚走出学校门口就狠狠地给了小雪飞两个耳光。回到家里,李群把老师的话一五一十地告诉丈夫刘大年。刘大年是军人出身,脾气暴躁。他听说儿子在学校问题多多,扯过儿子就是一顿打。 

  本来,孩子在学校里受了委屈,此时幼小的心灵最需要父母给予理解和温暖,可是,父母却雪上加霜。于是,悲剧就这样开始了。

  那个暑假,李群带小雪飞到医院看多动症,打针吃药,花了1600多元。可是,活泼好动的小雪飞依然毛病不改。新学期开始时,小雪飞不肯去上学,原因是同学们都叫他“滚刀肉”。 

  不爱上学、不肯写作业,于是挨打成了小雪飞的家常便饭,而且常常是父母一块儿上的男女混合双打,打得小雪飞直流眼泪。父母说:“我们不相信鳄鱼的眼泪!”后来,鳄鱼的眼泪没有了,刘雪飞已经“宁死不屈”了,每次挨打时,他总是握紧拳头,怒目圆睁,仇恨的眼神让父母不寒而栗……

  打来打去,小雪飞作业坚决不写一个字,嘴里喃喃地唱:“让我背也好,让我写也好,恨老师我都不会了;让我哭也好,让我笑也好,随风飘飘上网最逍遥……”“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包?我去炸学校,校长不知道。你拿枪,我拿炮。轰隆一声响,学校老师不见了……”

  后来,为了给儿子换老师,李群花高价把小雪飞送进一所私立学校。私立学校要求不严,但李群对儿子的要求更严,她像尽职的看守一样,盯着儿子打开本写作业,不准他开电视看动画片,不准他出门和小朋友玩耍……

  一年三百六十日,风霜刀剑严相逼。原来开朗活泼的小雪飞变得越来越沉默,父母问他时,他只答“是”与“不是”,绝对不会超过三个字。久而久之,他连说话都变得结结巴巴的。 

  刘大年夫妇本来是望子成龙的,但原本天真活泼的儿子才上了两年学就变成了这个样子。他们伤心极了。 

  就在这时,刘大年偶然在报纸上读到一篇介绍周弘老师关于赏识教育的文章,他像抓住救命稻草似的,激动地对妻子说:“周老师能把聋女儿培养成大学生、留美硕士。找到他,咱们的儿子就有救了!” 

  第二天,在没有周弘老师详细地址的情况下,刘大年夫妇带着小雪飞踏上去南京的火车。他们费尽周折终于找到了周弘老师。 

  周弘老师见到小雪飞时心疼极了:这个9岁的孩子怎么又矮又瘦,脸色黄黄的,无精打采地垂着大脑袋,像弯弯的小黄豆芽。听了刘大年夫妇的叙述后,周弘老师说:“我要单独和小雪飞谈谈。” 

  屋里只剩下周弘老师和小雪飞。 

  周弘老师弯下腰,注视着小雪飞的眼睛说:“我知道你心里充满恐惧。父母其实是爱你的,但他们错误的教育方式让你受了太多的委屈,让你心里伤痕累累。你成绩不好能坚持上学,虽然屡战屡败,却坚持屡败屡战,可见你是坚强的孩子,也是好孩子……” 

  这么多年了,小雪飞没听谁说过自己是好孩子。如今,他听了周弘老师的这番话,感动得直擦眼睛。 

  周弘老师见小雪飞眼睛擦了半天也没有一滴泪水,忍不住笑了:“孩子,你怎么光打雷不下雨?” 

  小雪飞说:“我也不知道。小时候,我一挨打就哭。我一哭,爸爸妈妈就说,他们从来不相信鳄鱼的眼泪。结果,现在不管我怎么哭,也是光打雷不下雨啦。” 

  那天,小雪飞和父母一道参观了周弘老师开办的聋哑儿童幼儿园。看到幼儿园里的孩子像过儿童节一样快乐,看到所有的老师都亲切地向客人问好。小雪飞对父母说:“我什么学校都不上了,就上这个幼儿园了。”健全的孩子竟要上聋哑儿童幼儿园,连周弘老师听了都吓了一跳。可是,大家都拗不过小雪飞,周弘老师只好破例收下他。 

  幼儿园的马园长发愁了:这种孩子怎么教?周弘说,这种最难教的孩子,只要用最简单的方法,就三个字:学走路。孩子学走路不跌跤那是反常,刘雪飞不犯错误也不正常,发现他针尖大的优点,马上给予充分的肯定,这样才能唤醒他心中的好孩子——每个孩子心中都有一个好孩子一个坏孩子,表扬是唤醒好孩子的铃声,批评是唤醒坏孩子的咒语!


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