记者在广州采访赏识教育总部时，沈丽琴不但滔滔不绝地讲了三个多小时，还把她所写的赏识日记全部拿给记者参考。

　　沈丽琴说，夸奖教育法是她现在教育孩子的最重要手段。而以前，她总是对孩子说“你怎么这么笨”“我真后悔生了你”。现在她意识到，这些话对于孩子幼小的心灵有极大的杀伤力，尤其是这些话出自母亲之口，会让孩子的斗志衰退，心理灰暗，妄自菲薄。因为孩子只有在被称赞、被认同的时候，才能够积极向上，努力奋进。

　　与鼓励表扬相比，记者更愿意提倡父母对孩子的肯定、接纳的态度。对孩子信任、充满兴趣，为他的存在感到幸福，这样一种美好的态度，远比简单的夸奖要好。夸奖是要条件的，某些事做得好才该受夸奖，肯定认同孩子的态度则是无条件的，包括孩子犯了错的时候：“我知道你是个好孩子，你以后不会再犯这样的错。”

　　记者在网上发现一篇佚名的文章《只有你能欣赏我》，与读者共享。

　　第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“您的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，您最好带他去医院看一看。”

　　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有对他老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

　　那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

　　儿子上小学了。

　　家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。”

　　说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。

　　第二天上学时，儿子去得比平时都要早。

　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别时，去问老师，老师告诉她：“按您儿子现在的成绩，考重点高中有点儿危险。”

　　她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

　　高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。

　　她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手上，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

　　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任泪水打在手中的信封上。

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