一直待在家里跟我混日子的女儿，直到幼儿园中班的年纪才入学。第一次到学校亲师恳谈时，具有多年幼儿教育经验，在家长口碑中素以耐心和爱心闻名的老师，娓娓述说起女儿在学校“守规矩、人缘好、善解人意、学习专心”的种种表现，我虽然放心不少，却也猜想着，为了奖励妈妈的辛苦，老师应该也是在说些好听话吧。

　　但是，老师却突然话锋一转：“我自己有两个儿子，都读小学了，我却还常常想，如果能再生一个女儿的话，我真希望她能像你女儿一样。”这样的肯定，当下让我感动得无言以对。

　　身为两个孩子的妈妈，幼儿园每年两次的亲师恳谈一路参加下来，都是这样的“表扬会”。到了第七次时，我一走进儿子的大班教室，连招呼都来不及打，老师劈头第一句就是：“如果全班二十几个孩子都像你儿子，我就太高兴了！”这时儿子的“守规矩”已经算是基本养成，其他像是“人缘好，笑口常开”、“有领导能力，会替同伴排解纠纷”、“会主动帮助老师”、“学习专心，心情稳定”等表现，都让老师赞赏有加。其实，第二个孩子已经有点“照猪养”了，但老师的意外称许，还是让我深觉欣喜。

　　然而这时，我自己也纳闷了起来：我的运气真的这么好吗？连生了两个，都是不让人担心的好孩子？

　　不过，请注意这个信息：我喂故事书的动作，从孩子出生到当下，还是一直在进行中。

　　 了解育儿知识，看育儿博文和论坛，上手机新浪网亲子频道 baby.sina.cn