A无论是单调、口吃或普通话不标准都没关系，孩子爱的是故事和你，不会在乎其他的事情。

　　“您演讲里介绍的故事都很好听，有没有什么念故事书的技巧可以遵循呢？”其实，我所说的这些让家长觉得很好听的故事，要是跟坊间专业的“说故事教室”比起来，肯定是逊色许多，再加上演讲时是有观众的、不能照自己的意思随性发挥，所以我当然要比平常在家念给孩子听时，更是花了好几倍的力气来述说这些故事，才能吸引听众的注意。由此可见，我念故事书给孩子听时，也是很单调乏味的，可是孩子还听了8年呢。

　　通常会担心这类问题的家长，需要的并不是说故事的技巧，而是对于故事书和自己的“信心”。只要你打从心里认同故事的吸引力，很有信心地念给孩子听，至于你是用什么方式念，一点也不重要。只要识字，而且不是不能说话，每个父母都能够胜任这份工作。

　　我甚至还曾经向聋哑学校推广“父母一定要帮孩子念故事书”的观念。聋哑学校的孩子不能听，又要怎么念故事呢？但我始终深信，用声音念故事书和用手语比故事，都具有相同的意义。这本书所传达的内容也是放诸四海而皆准，并未对任何孩子有所设限。只可惜这的想法，到目前为止仍未能实现。我只能想象着，聋哑学校偌大的教室里，全班鸦雀无声，台上的老师尽情地舞动双手比着故事，台下的每个孩子则露出专注的表情与眼神认真感受。听故事用的其实不是耳朵，而是心。即使没有声音，也一样能将故事的感动，传送到孩子心里。况且，所谓好听的故事，其实是指故事的内容本身。试想一个无趣的故事，即便用了再多力气和技巧来讲述，就会变得好听起来吗？就算你骗得了孩子一次，骗得了10次、20次吗？

　　“父母的技巧”并不重要，“父母的热忱”才是关键。父母该做的第一步，就是要先去书店买几本自己也喜欢的故事书，说不定你才一开口念，就发现任何的担心，原来都不是问题。

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