为人父母者应以身作则，珍惜生活中每一次的教育机会，因为他们的言行对孩子的行为起到潜移默化的作用。

　　孩子学画，年纪越小越需要家长的支持和帮助。如果陪同的家长先学，如妈妈画画，孩子在一旁观看，待孩子的兴趣调动起来了再让他学。这种方法有一举两得的好处。家长通过学习，了解画画的一般常识，在家里可以充当孩子的辅导老师，孩子与妈妈在一起学习必然兴致更高，兴趣持续的时间更长，因此学习效果非常显著。

　　为人父母者应以身作则，不单在绘画学习方面，在生活的其他方面也如此，如果家长们非常珍惜生活中每一次的教育机会，从生活的一点一滴做起，具体到向邻居的一句问候语，或客人离开时送到门口表示的礼貌，他们都以身作则一丝不苟，强调父母在具体事情中潜移默化的作用，孩子就会得到良好的影响。

　　我曾辅导过一个叫安妮的学生，这孩子学画的过程中，父母有意无意地对这一教育理念进行了一次实践，同样取得了很好的学习效果。

　　安妮从小喜欢画画。她妈妈至今仍珍藏着女儿的第一幅画，当然女儿画的每一笔对母亲来说都是珍宝，都得到父母亲的赞赏和妥善的保存。我认为这一点非常重要，如果家长不珍惜孩子的作品，把它当废纸看待，那么孩子必然不会太在意自己的画，也不会太把学画当一回事，因为画画是小孩最初的学习，父母对待学习的态度

　　直接影响到子女对学习的认识。事虽小却影响深远。

　　安妮的妈妈说，安妮每天在家自己画画，非常勤奋，在幼儿园里比别的孩子画得好，曾获得过多种奖励。上小学后，幼儿园教的绘画知识已不能满足她的求知需求，感觉到绘画的进步慢下来了，心里很着急，主动提出让父母为她请一位美术老师。女儿的学习愿望大人当然十分高兴，但家长并没有马上答应她的请求，而是跟她分析了学画可能会遇到的困难，给她讲了先哲古贤励志的故事，学画前先树立起正确的学习观念。必须知道学习是一件庄重的事，必须以严肃的态度去对待求学这件事。待孩子从心里认识到学习的重要性时，才给她精心挑选老师，良苦用心让人感叹。

　　安妮每个周末都到我家来学画，她画得很认真，进步神速。我发现这孩子不仅画得好，学习好，还非常讲礼貌，不单是对老师而且对每个人都表示尊重。我想这不只是简单的礼仪问题，而是做人的精神气度的体现。她乐于帮助别人，常为家里人擦皮鞋、洗碗做家务，把得到的零用钱捐给生病住院的小孩。我们说注重礼貌和善行是高尚、可敬的行为标准，也应该是每个儿童必须修炼的功课。

　　在绘画艺术上，有人品与画品之说。人品好画品才高，心术不正的人是画不出好画的。

　　学画需要持之以恒的长期积累。我教孩子学画画，原则上是不影响孩子日常的文化学习，我的女儿学画同样是利用课余的空隙，利用“边角料”的课余进行。因此，我和安妮的家长共同制定了合乎孩子学习规律的时间表：老师布置好每周的“家庭作业”，即每天临摹一幅画，写生一幅画。由家长检查验收，周末交老师点评，然后根据进度再布置下一周的作业。对于这样好学的孩子，我觉得应该让她多看一些世界名画，多了解美术史和美学理论知识，而不能只在绘画的技术上进行雕琢。她看了不少世界名画册，临摹的也大多是经典的大师素描。这样的学习一开始就站在了高起点，日后无论是学什么专业都会体现出艺术的高素质。

　　安妮学画的大部分时间是在家里，她母亲每天都会协助老师督促孩子完成绘画作业。他们一家都非常配合老师的教学，每个人都轮流给孩子做模特，所以安妮的速写本上画的大多是家人的肖像，当然妈妈的肖像是画得最多的。安妮的母亲在对女儿的教育上付出了很多心血，她为女儿购买了许多艺术书籍并与女儿一起阅读分享。听说她还经常阅读女儿的数理化和英语课本，并与女儿一起讨论课本的内容。有一段时间，为了配合女儿的绘画学习，她和几位家长常来我家学画，我清楚家长学画并非出于对美术的喜好，而是希望自己多懂一些艺术常识，方便与孩子的沟通。家长以身作则的行为是符合现代教育原则的，对孩子的成才有着不可估量的作用。

　　每年的黄金周，我都组织学生外出写生，安妮一家是最积极的参与者，同时也是最守时的一家人，从不迟到早退。每天天亮前便赶到写生的地点，风雨无阻。母亲经常陪着女儿在烈日下写生，她以实际行动告诉孩子，学习是一件神圣的事，不可以当儿戏，要付出才能有所收获。

　　有一位哲学家曾说过：“人类是唯一会花心思让子孙享乐的生物，其他动物只是培养后代在世上的生存能力而已。”我不懂这句话对我们人类是褒还是贬，但子女应该更值得我们父母投入比疼爱更多的东西，这种东西应该是理性的爱。让孩子适当吃点苦受点累没什么大不了的，只会对他的成长有好处。

　　安妮平时画得很多，质量也很高。有的作品当时就在报刊上发表了，有的作品选入了绘画技法丛书，成为了范画。天道酬勤，这成绩的获得公平合理。

　　记得有一次在奶牛场写生，天气闷热，苍蝇很多，卫生条件很差，许多学生和家长纷纷躲进了有空调的汽车里，而安妮母女自始至终都在牛棚里，认真记录奶牛的形态，记录工人劳动的动态，同时也记录奶牛场的生产工具，非常具体细致。回家后，根据收集到的素材创作了一幅素描小品，送展全国性的美术展览。作品很美，画面呈现了奶牛场的景象。劳动工人与奶牛融为一体，十分协调，技法很熟练。安妮那时还不满十三岁。

　　安妮就读的是一所省重点高中，学习竞争很激烈，学习压力很大，在这样的环境下她还能坚持每天画画，我想这和家长的支持和帮助是分不开的。现在学画的学生可谓是“千军万马”，大多数的学生是因为学习不好，无法考取大学而半途加入到学画队伍的。

　　家长让孩子学画是寄希望于美术院校降低文化录取分数，争取给孩子一个出路。这种心情可以理解，但是有的家长平时对孩子关心很少，把学习的责任推给老师，以为把孩子交给老师就能解决所有的问题了，其实这种想法是错误的。在学习的很多方面，特别是保持孩子持续的学习热情方面，父母的作用比老师的作用大得多。安妮同学的学习经历是很好的例证。

　　在去年的美术高考中，安妮同学以优异的成绩通过了中央美术学院、清华大学美术学院、中国美术学院、北京电影学院的专业考试。文化考试的成绩也超过了一本分数线二十多分。她终于如愿以偿地踏入了自己心仪的美术学院。

　　命运总是垂青勤奋努力的人。好的家教能造就好孩子，而好家教是从生活的小事做起的。

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