《善解童贞2》书评：孩子，为了更爱你
刚刚做妈妈时，看着襁褓里的小小的她，这么幼小和无助，第一次真正懂得了人类远不如其他动物，如：小马一生下了就会走路，而人需要一年后才会蹒跚学步。
在妈妈的悉心照料下，宝宝终于健康长大，告别幼儿阶段，背起书包，成为了一年级的小豆包。每天早上牵着她的小手，把她送至学校门口，望着她小小的背影穿过学校的警戒线，走进校园，自己才能安心地离开，踏实地上班去。
上小学了，才发现自己依然不能够放手，她依然是需要我关注和关爱的小人儿。
在她还没有长大的世界里，不是童话里的五彩斑斓的城堡和善良的七个小矮人。她面对的是一个复杂的成人世界。
在看电视的时候，看到男女主人公亲吻的镜头，她从最初的惊讶，问妈妈他们在做什么？到现在的恶心表情。我和很多父母一样，看到这样的镜头我曾本能地蒙住她的眼睛说少儿不宜。
她有一天回来跟我说，班里的小男生说喜欢她。长大了要和她结婚。我和许多父母一样曾说结婚是大人的事。
有一次月事被她意外看见，问妈妈你怎么了？为什么会流血？我和很多父母一样曾说这个你不懂，长大了就知道了。
有一次她告诉我说一个叔叔摸她的脸，说她长得真好看。我心里不悦，但嘴上说那位叔叔喜欢你才这么做。
面对孩子的经历和问题，我的思维是惯性的，因为我就是这样长大的，我的妈妈就是这样告诉我的。在成长中，我所有的关于性的困惑只有自己慢慢探索，不能从大人那里得到答案。
但是我的孩子很幸运，我看到了胡萍老师的《善解童贞2——6-13岁孩子的性发展与性教育》，这本书让我了解了孩子这个时期的性发展和性教育。放下书的时候，我释然了，知道了如何面对孩子的成长及成长中遇到的问题。
在看到男女主人公亲吻的镜头，我坦然告诉她，这是他们相爱的表达方式。但是只有长大了才能和相爱的人这样。
谈到班里小男人对她的喜欢，我欣喜地接受他们之间纯洁的感情。我从这本书中了解到|“4~6岁的孩子心理发展会经历一个“婚姻敏感期”，孩子会对亲吻、恋爱、结婚的话题非常感兴趣，孩子们在游戏中也常常扮演着王子与公主结婚。而一些孩子在这个时期正在经历着自己的爱情故事。如果孩子在幼儿园时期的爱情被成人尊重并理解，就会顺利度过“婚姻敏感期”，其后，孩子就不再热衷于这样的话题了，而进入下一个阶段的心理发展。”因此，我会告诉她能被人喜欢是幸福的事情。但同时告诉她不可以随意触碰他人或被他人触摸身体，以及亲吻的行为是长大后才可以做的。
月事再被她遇见，我会坦然告诉她这是妈妈的正常生理反应，每个正常的女人都会有的生理周期。
但她再告诉我有叔叔摸她的小脸时，我不再说那是叔叔喜欢你，而是教会她辨别什么样的身体接触是好的，什么样的身体接触是不好的。“人类会用身体接触来表达爱意，在生活中我们会亲吻拥抱，表达我们的亲密关系，父母的朋友同事在表达对孩子喜爱的时候也会与孩子有身体的接触，这样的身体接触让我们感受到爱与被爱，是好的接触。如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位(手、生殖器)在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，这就是不好的接触。当孩子遭遇不好的接触时，要立即想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。”
告诉孩子这些，是因为她不再在是襁褓中的小婴儿，很多时候，妈妈不能陪在身边，而教会她学会爱自己，保护自己，最终成为一个身心健康的人。
这样做，是为了更爱她。
