对于贫困家庭的家长，我们能告诉他们什么？

　　贫穷的父母也爱自己的孩子，就像有钱的父母一样。关键在于，父母是否知道什么是对孩子有好处的。比如说，贫困家庭的父母或许认为，孩子在电视机前开开心心、安安静静就很好了。而教育程度较高的父母知道多看电视是有害的，并且能进一步知道应该每天读书给孩子听。

　　“早期童年纵向研究，幼儿园班1998-1999”(The Early Childhood Longitudinal Study, Kindergarten Class 1998-1999)对从幼儿园到五年级的22000名儿童进行了调查，结果显示出很大的差异性：福利家庭的父母每天很少读书给孩子听；贫困家庭的父母因为经济拮据，很少给孩子买书。应该注意的是，其实公立图书馆欢迎每个人去借书。从幼儿园里孩子不同的的专注程度可以看出，贫困家庭的孩子缺少读书时间。老师表示，家长的教育程度愈高，孩子集中注意力的时间就愈长。

　　尽管上述研究结果令人沮丧，但贫困家庭的孩子出人头地者仍大有人在，而且从幼儿园时就已经崭露头角。研究显示，单亲家庭或母亲高中辍学的家庭中，52%的孩子只具有最低的阅读水平，但也有6%(约十分之一)的孩子处于最高水平。

　　富裕家庭的大学生中有40%能够顺利毕业，而贫困大学生中只有6%拿到学位。我们可以关注那些没毕业的学生，也可以朝好的方面看：“瞧！有6%的贫困学生可以念到大学毕业。”

　　1996年对加利福尼亚州2420名移民儿童做的一项研究显示，许多家庭的父母都没有高中文凭，但这些家庭里的很多孩子却比美国土生土长的孩子成绩优秀。进一步调查发现，孩子的平均分数与家庭作业、看电视、缺课都密切相关。

　　所有这些研究证明，贫困家庭的孩子并非注定一事无成。而起关键作用的往往是父母或亲戚──在孩子童年时亲近孩子的人──要在正确的时间做正确的事，不做错误的事。

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