性关怀，父母需要智慧
在我们所接受的教育中，从父辈那里传承的性教育方式简单而粗暴，无视孩子的性心理发展规律，更多的年轻父母已经意识到旧的模式给孩子带来的心理伤害。但是，当父母们放弃了旧的模式，却发现还没有新的模式可以成熟操作时，他们开始茫然不知所措。父母们需要更新育儿的观念，学习现代育儿的方式，在帮助孩子性发展这个方面，父母更需要育儿的智慧，这是孩子6岁前获得性关怀的前提。
我们对0～6岁孩子父母的调查显示：
73.37%的父母认为6岁前的孩子有性活动，19.83%的父母不清楚孩子是否有性活动，6.08%的父母认为孩子没有性活动。
9.49%的父母认为自己完全能够胜任孩子的性教育，80.84%的父母认为自己可以做到一部分，而有9.67%的父母认为自己几乎无法胜任孩子的性教育。
38.40%的父母认为自己没有对孩子进行性教育的知识储备，38.22%的父母不知道如何开口对孩子谈性，62.52%的父母不知道如何把握与孩子谈性的度。
“胡老师，我的孩子摸鸡鸡，我该怎么教育才能够帮助他改掉这个坏习惯？”我告诉提出这类问题的父母：“你们先看书，书里详细讲解了孩子性发展的规律和应对孩子手淫的原则，然后，结合自己孩子的情况和家庭的文化，找到解决的方法，如果还有什么困惑我们再交流。”但是，父母对我的回答不满意，会继续要求我：“你不能够直接告诉我具体方法吗？我希望赶快解决孩子的问题啊！”
如果父母不了解孩子整个性发展的规律，不懂得基本的性知识，不结合自己孩子的具体情况，不结合家庭教养孩子的文化，不掌握应对孩子性发展行为的原则，不实践对孩子成长更有利的教养方法，如何能够获得育儿智慧的发展呢？孩子在每个年龄阶段都会有不同的性发展行为，每当孩子出现下一个性发展行为时，父母又会束手无策了！
帮助父母懂得孩子的性发展规律和掌握引导孩子的原则，是我写这本书的初衷，这本书告诉了父母：
* 0.6岁孩子各个年龄阶段的性发展规律。
*0.6岁孩子各个年龄阶段出现的性发展行为及其心理。
*父母应对各个年龄阶段孩子性发展行为的原则和方法。
这些内容非常适合0～6岁孩子的父母，以及与孩子亲密相处的其他成人。书中详细讲解了孩子每个年龄阶段性发展出现的行为和心理，以期帮助父母理解孩子性发展中出现的各种性活动，同时，也告诉了父母应对孩子各个阶段性活动的基本原则。本书就像一本育儿的工具书，父母可以随时根据孩子的情况，查找到父母需要的帮助。
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