一个从小懂得关爱他人的孩子，能换位思考，感受他人的快乐、痛苦、失望、烦恼等心情，也更能理解他人给予的关心和爱护，懂得感恩，所以更容易收获幸福和快乐。

　　关爱

　　小朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏，这时，一个扮小鸡的孩子摔倒了。在场的小朋友有的反应默然，有的笑着说：“小鸡摔跤了。”有的仍继续玩游戏。这时，明明默默地走过去，扶起摔跤的小朋友问：“疼不疼？”虽说只是一句小小的问候，但出自一个4、5岁的孩子，令人心里不由得泛起一丝丝的感动。

　　分析：

　　一个从小懂得关爱他人的孩子，能换位思考，感受他人的快乐、痛苦、失望、烦恼等心情，也更能理解他人给予的关心和爱护，懂得感恩，所以更容易收获幸福和快乐。家长可在家庭生活中改变一味以孩子为中心的局面，教育孩子要懂得爱护、尊重他人，与他人分享。教给孩子关爱他人的价值观，将对他的一生产生重要影响。

　　勇敢

　　有这样的一则故事：玛丽有一天单独在家，听到门铃响，打开门一看，一个歹徒拿着刀站在门口。玛丽心里一阵恐惧，但又马上镇定了下来，微笑着说：“叔叔，你是卖菜刀的吗？我想买一把哦。”她客气地请歹徒到屋里：“叔叔，你坐，我给你倒杯咖啡。”歹徒突然变得拘谨起来：“哦，谢谢。”玛丽付给歹徒钱，歹徒迟疑了一下，收下后转身离去。离开时，他对玛丽说：“小姑娘，你将改变我的一生。”这个故事让人对这个孩子心生敬意，这是一个勇敢的孩子。

　　分析：

　　遇到危险的境况时，有的孩子敢言敢为，有的孩子却表现得懦弱胆怯。勇敢的孩子，能在解决事情的过程中体验成就感，这是一种积极的价值取向。懦弱的孩子，虽有先天遗传因素，但最主要的是后天教育方式不当，导致了孩子的胆小懦弱。家长应该注意培养孩子勇敢独立、开朗合群的性格，鼓励孩子多参加社会活动，让他变得勇敢起来。

　　诚实

　　萌萌邀请小朋友到家里玩，这时，一个男孩说他有史努比狗，萌萌说她也有，男孩说他的史努比狗会叫，萌萌为了超过那个男孩，就撒谎说家里的史努比狗又大又会唱歌。男孩要萌萌拿出来看看，萌萌随口说，阿姨家的小弟弟借去玩了。事后，妈妈批评了萌萌：“别人有的，自己不一定会有，这没关系，但小孩子不能骗别人，撒谎的不是好孩子。”

　　分析：

　　诚实是立人之本，是最基本的人格修养，幼儿期是形成性格品质最重要的时期，家长应重视幼儿的诚实教育。当孩子撒谎了，首先要弄清撒谎的原因，并让孩子明白撒谎是错误的。要培养一个诚实的孩子，家长首先要做孩子的表率，许下的诺言一定要兑现。教给孩子诚实的价值观，就是给了孩子一份宝贵的财富。

　　宽容

　　蓝蓝和毛毛一起玩耍，俩人因为一个玩具争抢了起来。蓝蓝打了毛毛一巴掌，毛毛猛地把蓝蓝推倒在地。哭哭啼啼的孩子被各自的妈妈带回了家。毛毛妈对毛毛说：“你让蓝蓝先玩也没关系嘛，以后在一起玩就不要抢了。”蓝蓝妈对蓝蓝说：“你真没用，以后不要跟他玩了。”同样的事情，两种不同的教育态度，前者会让孩子懂得宽容忍让的道理，后者只能让孩子变得狭隘自私。

　　分析：

　　在人与人交往接触中，总会产生一些这样那样的矛盾和摩擦，如果懂得欣赏包容别人，将会赢来他人的理解和尊重。宽容是生活中一门做人的技巧和艺术，宽容的人更能在与人和睦相处的关系中感受到幸福。教给孩子宽容的价值观，也就给了孩子收获幸福快乐的法宝。