“杜小豆，你能不能不看这些无聊的电视剧！”每到周末，看着聚精会神坐在沙发里看电视连续剧的女儿，我的气就不打一处来。“听见没有！？作业也不写，脸也不洗，早饭也不吃……”

　　“哎呀——我作业早写完了，我的脸洗了，我自己热了汉堡吃了，我看看电视不行啊？”她还一路排比下来，接着一个反问。

　　“不行！谁家这么点儿的小孩天天看破电视连续剧啊？早跟你说过，这种东西越看越傻，你怎么就不听呢？”

　　“我哪儿天天看了，不就周末看会儿吗？我们班同学都看，我是我们班了解明星和电视节目最少的人了……”

　　“这有什么丢脸的？别看了！”我不由分说，拿过遥控器把电视关掉。

　　“您干嘛呀！”她恼怒地跳起来，“这么不讲理！没您这么当妈的！”她一边说一边气冲冲地走回房间，“咣”的一声撞上房门。

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　　这样的戏码上演几次以后，我决定跟女儿好好谈谈。她说：“我们同学很多谈论明星啥的我都不知道，那样我感觉自己很‘另类’。”这倒是我没想过的问题。女儿还说：“我正看到关键时刻，您给我关掉电视，一点儿不关心我的感受，就是不尊重我……”仔细想想，女儿说的很有道理，在管教孩子的时候，我们常常是在一厢情愿地做事情，还美其名曰我们的心是好的，从而完全忽略孩子的感受。事实上，生硬地关掉电视、电脑的方法效果确实不好，而且我们会直接给孩子树立一个反面典型，让他们遇到类似的问题也学着家长的样子不去尊重别人。

　　这种情况不只发生在家庭里，在学校里尤其常见。两个学生犯了同样的错误，成绩差的受责罚，成绩好的免受责罚；两个孩子因为某件事同时受到怀疑，成绩好的首先被排除，而成绩差的则无可争议地成为怀疑对象；对都没有回答上老师问题的两个学生，老师可能会对一个孩子说：“也许你这段时间太累了，再想想”，而对另一个孩子说：“你怎么连这么简单的问题都回答不上来，笨蛋！一点也不动脑筋，站着听”……这样的例子不胜枚举，尽管每一件事都有这样或者那样的原因，但有一点是共同的：孩子享受公平的权利从小就被剥夺。

　　在成人的世界里，我们衡量一个人是否值得尊敬的标准就是看他是否具有公平、公正的德行。公平如此重要，就在于它给予每个人同等的机会、同等的尊重和价值的肯定。但在孩子的世界里为什么要让他更多的感受到的是不公正、不公平呢？换位思考一下，假如那个看电视的是我们，孩子走过来给我们关掉电视，我们会怎么想呢？会怎么做呢？难道就因为孩子年龄小，他们就应该受到不公平的待遇吗？

　　也许，父母和老师会认为，这么做是用来鞭策、刺激那些成绩差、顽劣的孩子，但效果一定是不明显，甚至是相反的，只要看一看成人社会，这一点就一目了然了。绝大多数受到不公正待遇的人，首先想到的是报复，而不是奉献和友好，不少罪犯就是这样形成的。

　　孩子更渴望公平、公正，如果家长和老师在不经意中剥夺孩子对这种权利的渴望，后果是不堪设想的，因为那样，培养出来的很可能是罪犯。

　　为难

　　“妈——您说我该怎么做呢？今天真的很为难。”嘿，一个不到10岁的小学生还能有什么事能把她难成这样呢？

　　“怎么回事？第三次世界大战爆发了，联合国让你去调解？还是外星人要来了，需要你去谈判？或者……”我故意逗她，一向开朗、果断的小孩皱着眉坐在那里若有所思，还真不和谐。

　　“哪有啊，要真是外星人还好了呢！那我就好好研究研究他们。”说话终于有了底气了。

　　“那是怎么回事？和同学吵架了？”

　　“没有。今天我们学校选优秀班主任，每班出三个学生代表，给全校的班主任投票……”

　　“那你们只能给你们自己的班主任投票呗，别的班主任你们也不了解啊！”

　　“参加评选的班主任都先介绍自己，然后我们再投票。”

　　“那你投的谁啊？”

　　“每个人有三票，按理说吧，我应该先投我们班主任，可是，我觉得三年级一班的班主任更好，投给她吧，对不起我们班主任；投给我们班主任吧，又觉得理亏……唉！”

　　“不是有三票呢吗？”这在我们大人看来不是什么难事，对一个孩子来说就是一件天大的事了。

　　“校长说，第一票起决定性作用，就是说我选的三个老师，哪个排第一位是很重要的。”唉，学校也是，这种事居然让孩子投票。“您觉得我应该怎么投？”

　　我说：“老师让你去，是希望你公正地做这件事，你觉得三年级老师好，就应该先投她，而且我相信你们班主任不会希望你在这件事上说谎的。”看她点了点头，我接着说，“你想，你就像一个法官一样，要公正地投票，如果法官都讲人情，那还怎么能惩罚罪犯呢？要是现在这点小事你都不能决定好，还怎么能干大事呢？‘勿以恶小而为之，’——”

　　“‘勿以善小而不为’，我知道了。”

　　“现在能告诉我你第一票投给谁了吗？”

　　“三年级的张老师。可我还是觉得有点对不起我们班的王老师，其实她也挺好的……”

　　“这个我理解，我也理解你现在的心情，但是你做了一件正确的事，为什么还内疚呢？我做过老师，我都能理解你，我想你们老师也会理解你的。是记名投票吗？”我虽然这么说，但也怕万一老师不是这么想啊，那后果……

　　“就因为是不记名，我才难受呢！要是王老师知道我是这么投的，把我批评一顿，我心里可能还会好受一些……”

　　“那我觉得你唯一能做的就是，管好自己，首先别让老师在你身上操心，并且力所能及地帮老师做一点班里的工作，你觉得行吗？这只不过是你遇到的一个小小的选择题，以后你还会遇到更复杂的选择题的，那你现在就这样了，以后怎么办啊？是不是会寝食难安啊？那样的话，你还是我的小豆吗？忘了？我希望你是一个开心的小豆子啊！”

　　“也是！我去看书了！”……看样子她已经想明白这件事了。

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