妈妈 圣诞老人是真的吗？
妈妈，圣诞老人是真的吗？
当我们的孩子发现他们最喜爱的白雪公主、彼得潘、超人等只不过是一些虚构人物时，我们可能连眼睛都不会眨一下，能够做到丝毫不动声色。但是，圣诞老人是一个与众不同的幻想人物。我们愿意做任何事情努力保护他，不让这个独特的童年幻想就此泯灭。如果你的孩子和乔尔一样小，只有6岁，甚至更小，那就尤其要做到这一点。当我们在回答这个问题的时候，如果直截了当地说“当然不是真的啦”，那听起来该有多么残酷啊！凭直觉来说，这个事实确实让人感觉太残忍了，那么，我们还可以选择如何回答呢？
你可以像外交官那样机智地应对，注意措辞，巧妙地回避。儿童教育心理学家凯仁·柯伦建议说：“对待孩子的这个问题，给出黑白分明的答案，对孩子并没有什么好处。我会把圣诞老人比作孩子知道的其他某个虚构人物，然后把孩子的注意力引导到圣诞老人是一个什么样的人，他代表着哪些精神，有什么象征意义，比如他是慷慨、友善、和蔼等美德的化身，而不要去关注圣诞老人是谁。”
如果你有一个敏锐而机灵的孩子，那又该怎么办呢？尤其是一个像乔尔这样的孩子，小小年纪就对一切表现出怀疑的态度，他很可能会察觉到你在回答时有些含糊其词。儿童心理学家盖娜·斯布托尼就有一次这样的经历。她4岁的儿子曾经就圣诞老人是真是假的事情追着她刨根问底儿。她回忆说：“那真叫一个盘问得紧呀！他对我说：‘圣诞老人不可能真的坐在雪橇上，让驯鹿拉着他走。还有，对圣诞老人来说，烟筒上的那个洞也太小了吧，他根本就不可能从那里钻下去的呀，妈妈，是这样吧？我说得对吧？’”
当你的孩子看架势确实是想寻求事实真相时，我们到底应不应该负隅顽抗呢？到底该抵抗多久呢？对此，儿童心理学家盖娜·斯布托尼表示：“我认为，如果孩子如此直接地表达出他们想知道事实真相，不管他们的年龄有多大，你都要放弃这种抵抗，为他们呈上事实。”她继续说：“我曾问过我儿子，问他为什么认为圣诞老人不是真的，然后用他自己的观点来引导他。”
如果他们坚定地认为那就是事实，而且是不容辩驳的事实，那么我们再试图来维持这一幻想就没有多大意义了。盖娜·斯布托尼说：“我认为，当孩子想知道真相的时候，我们就必须告诉他们事实。当时，我回答孩子说，圣诞老人坐在雪橇上，这件事不是真的，但这个故事给我们的感觉都是真的。现在，我们仍然能够享受圣诞老人的故事带给我们的幸福和快乐呀！”
从儿童身心发育的角度来说，一个4岁的孩子挑战圣诞老人的秘密，还是不太常见的事情。然而，到了七八岁，孩子开始探索并挑战想象和现实之间的界线，这样的事情就变得越来越普遍了。同样是在这个年龄段，他们对世界的理解和认知会日益增加，他们因此不可避免地会开始提出这一问题。一个老人会沿着烟囱滑下去，到每个孩子家里送圣诞礼物？这样的事合乎逻辑吗？即使是这样，逻辑是一回事，如何回答是另一回事，你应该仍然谨记在心： 对于培养孩子的想象力和创造力来说，这些幻想人物是多么重要啊！
对此，儿童教育心理学家凯仁·柯伦表示赞同说：“这些虚构人物真的太重要了，它们能帮助孩子更好地理解这个世界。此外，对于孩子的身心健康和文化修养来说，这些虚构人物也同样非常重要。”
在回答这个问题时，保持敏锐也非常关键，因为这时你的诚实也是悬于一线，同样非常容易遭到质疑。儿童心理学家盖娜·斯布托尼说：“我想，你最不希望的就是孩子转过身来，对你说，‘那你以前一直都是在对我撒谎喽？我再也不会相信你啦！’我为什么要对孩子强调我们仍然能享受圣诞老人带来的乐趣，以及为什么不让这个故事继续流传下去呢？正是因为我担心孩子会说出上面那种话。”
如此强调一番，再加上一个郑重的承诺，这个不太好回答的问题就能轻松搞定啦！当然，这个承诺最好是：“你仍然会从圣诞老人那里得到一款梦寐以求的游戏机。”
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