生活游戏：踩“坏蛋”(4岁)

　　有一次，我在给航航讲故事，讲到大灰狼吃了小山羊时，他一边气愤地说一边用手敲打图画书上的大灰狼：“大灰狼是个大坏蛋，我讨厌你！”

　　这孩子真是疾恶如仇、爱憎分明啊！这让我想到一个游戏，于是那天便玩了起来。

　　我把平时就收集好的动物图片拿了出来，先让儿子认哪些是害虫、害鸟、害兽，哪些是益虫、益鸟、益兽，又如何对人类有害或有益。等他把这些弄明白以后，我就把这些动物图片一一放在地上，围成一个相互间有一定距离的圆圈。

　　“好了，我说到什么动物你就踩上去！”一听要踩“坏蛋”，儿子很兴奋。

　　“大灰狼！”他双脚一跳，跳到大灰狼图片上，嘴上还喊着“踩死了，踩死了”。

　　“小老鼠！”“苍蝇！”“蚊子！”我发出一个个指令，儿子不断地在图片上来回踩。看他玩得比较熟练了，我就加快了下指令的速度，哈哈，儿子玩得满头大汗！

　　后来，我把一些益虫、益鸟、益兽也放了进来，并告诉航航：“如果我念到有益的动物，你可不能踩，否则就要打一下你的小屁股啦！”

　　儿子刚说完“好”，就由于踩得太快，第一回就踩到小鸡啦！“啪！”我履行诺言，在他的屁股上轻拍了一下。

　　“好，我也要打你屁股！”儿子调皮地说。

　　“行，现在你来念我来踩，我踩错了你就可以打我屁股了！”我爽快地答。

　　第二天，同样玩这个游戏。

　　第三天，我换了花样，不叫“踩坏蛋”了，而叫“踩蘑菇”。为什么这么叫呢？因为儿子曾经问我：“妈妈，采蘑菇是不是用脚踩啊？”原来他一直把“采摘”理解为“踩踏”了！虽然后来他明白了，但这倒可以当做游戏玩呢，好，就玩“踩蘑菇”吧！

　　于是，我在地上放了各种颜色的蘑菇图片(由于找不到太多蘑菇图片，就自己画了)，红蘑菇、绿蘑菇、紫蘑菇、黄蘑菇……用和前天同样的玩法。

　　第四天，我把游戏再一次“变脸”，玩拍西瓜了！因为儿子最喜欢吃西瓜。我和儿子在硬纸片上画西瓜，并涂上各种颜色，在桌子上铺成一排，说到哪个颜色的西瓜，他就立即用手拍一下，不能拍错。以后，听我讲过《猪八戒踩西瓜》的故事后，他便要求把图片放到地上，从“拍西瓜”又变成“踩西瓜”了！

　　就这样，光这类游戏就玩了近半个月，每天玩上10分钟左右，每次他也玩得很开心，一点儿也不厌烦。

　　※游戏意义：

　　同样是下指令游戏，性质一样，形式却可以不同。游戏地不断“变脸”，能够使孩子保持新鲜感，保持游戏的兴趣。在跳、踩的活动中，孩子集中了注意力，训练了快速反应能力，锻炼了身体平衡能力。下指令越快，玩的难度越高，从而提高各种能力。但也不能太难，把孩子搞得太累，要适可而止。

　　※游戏启示：

　　“踩坏蛋”“踩蘑菇”游戏，都是我从生活得到的启示，“拍西瓜”是从用脚跳转为用手拍，锻炼了孩子手的灵活性，也加快了游戏的速度。因为毕竟脚跳不如手拍动作快。这个游戏还可以再“变脸”、再简化，如可以用扑克牌代替图片，家长报2~10的数，孩子用手拍或抓起相应的扑克牌。

　　【小小窍门】通过意志力培养注意力

　　父母都希望孩子上学后能上课专心听讲，不受周围环境影响。其实可以通过克制力游戏来培养孩子的意志力，以提高孩子的注意力。比如止笑游戏。你和孩子面对面，你下令：“笑！”你们俩要同时笑，笑过一会儿后，你说：“停！”你和孩子要立即停止笑。也可以是第三人发出指令，你们二人参与游戏。这样也可以锻炼孩子注意的转移能力。还有呵痒游戏，你在孩子背上、胳肢窝上轻轻搔痒，孩子要保持原来的立定姿势，不能笑不能动，看能坚持多久。然后两人换位玩。

　　※类似游戏：

　　NO1：指五官(2～3岁)

　　让孩子听你的指令指自己的五官。比如你说“鼻子”，孩子要立即用手指鼻子。还有“眼睛”“耳朵”“嘴巴”等。为了增加难度，可以加快你的语速。速度一快，孩子会手忙脚乱，但这个游戏可以锻炼孩子在高度兴奋中的快速反应能力和注意力！

　　NO2：自编健身操(2～3岁)

　　父母自编几种健身操，和孩子一起做操。比如：“左踢踢，右踢踢，伸左手，伸右手，抬抬头，低低头，左转腰，右转腰……”编的健身操尽量让孩子的全身各部位都能参与，既锻炼了身体，又发展了听动配合能力。

　　NO3：按琴键(3～4岁)

　　如果家中有琴类的乐器或玩具琴，就可以在琴键上用胶布写上数字贴在每个琴键上。你说“1”，孩子就按下标有“1”的键，说“2”就按下标有“2”的键。按得越快越好，这样才能起到训练的作用。如果孩子识谱，则你说一个音，孩子就按下一个键来训练。

　　NO4：当体育老师(3～4岁)

　　父母可以当一回体育老师，“向前看”“向左看”“往前走一步”“向左转”……让孩子执行你的命令。也可以拿张小凳子，你说“坐下”“起立”，让孩子一坐一站。父母可以和孩子               互换角色玩，谁做错了，就刮谁的小鼻子！

　　NO5：做家务(3～4岁)

　　为了让孩子做一些力所能及的事，也可以把指令游戏带到生活中来，以培养孩子的劳动习惯。比如饭前告诉她：“现在妈妈要下指令了，预备，开始！宝宝拿全家人的碗！”“宝宝开始摆碗！”“宝宝开始摆筷子！”请注意，要事先和孩子玩过一段时间的指令游戏后才能开始这个游戏，这样孩子才会觉得现在听指令干活是个好玩的游戏，是理所当然的事！

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