一位妈妈和我抱怨道：“我家孩子做事情总是雷声大，雨点小。对某件事情开始几天格外热衷，但这三把火的热度总是难以持久，隔一段时间，新的兴趣很快就代替旧兴趣。孩子的兴趣总不断更换，做什么都不能长久。我该怎么做才能改变这种现象呢？”

　　很多父母都有同样的烦恼，总是觉得自己的孩子没有长性，做事不够坚持，三天打鱼两天晒网。殊不知，孩子的习惯和毅力是需要靠父母来培养的。

　　其实，孩子兴趣多种多样，这是好事。可耐心不够，做事“没常性”，一件事做不完就轻言放弃，这个习惯对孩子的成长极其不利。孩子的行为如同一面明镜，折射出家教的成败。家长们要根据出现的情况随时调整育儿方法，让方法更加有效可行。如果父母多站在孩子的角度想一想，花时间去寻找孩子放弃背后究竟有哪些隐情，然后对症下药，就能让孩子彻底跟“没常性”划清界限。

　　融融学下象棋有段时间了，本来很有兴趣，可自从跟表哥下棋总输后，就赌气不想再学了。成就感是孩子在兴趣学习中得以坚持下去的关键因素之一。如果总是输棋，积极性就会被挫伤，抵触情绪油然而生，放弃便在所难免。就如同让孩子到果园里摘取高不可及的苹果，孩子会望树兴叹，失去自信，放弃摘苹果的欲望。为了让孩子重拾下棋兴趣，融融的父母做了很多努力。

　　周末，融融让妈妈教他做手工，做完手工，妈妈便要融融教她下象棋。得知妈妈对象棋一窍不通后，融融一反平时的冷淡，兴致勃勃向妈妈传授下棋的技巧。第一盘妈妈就输给了融融，一旁围观的融融爸立刻竖起大拇指夸奖说：“宝贝好棒哦！”有融融妈的棋艺做陪衬，再加上融融爸的几番鼓励后，融融丢失的信心开始一点点回归。

　　为了使得融融的兴趣得以保持，融融妈买了他喜欢的小动物贴纸，每赢一盘棋就奖一个小贴纸，凑足十个贴纸就满足融融一个小愿望。为了实现自己的愿望，融融不断提高棋艺。只要融融凑足了十张贴纸，爸爸妈妈再忙也会满足他的愿望，陪他玩游戏、逛公园、去游乐场、爬山等等。孩子对下棋的热情倍增。

　　后来，融融妈看情况提高了难度，决定根据挑战对象的实力，考虑奖品的大小。比如赢妈妈一盘，奖励一倍，赢表哥一盘，奖励二倍，要是赢爸爸一盘，就奖励三倍，以此激励融融向强大对手挑战的欲望。要是输了，融融爸就负责帮融融分析棋局，找出失败原因，一起研究制胜的法宝。

　　经过两个月的训练后，融融的棋艺大进。为了给孩子开辟更广阔的展示空间，融融爸将挑战对象扩展到网络上。融融在爸爸的引领下，越挫越勇，融融爸也有了信心让孩子的兴趣继续保持下去。

　　萌萌刚开始很喜欢弹钢琴，可老师总是让她反复练习同一首曲子，时间一长，萌萌开始找各种理由不练了。弹钢琴属于“慢工出细活儿”，枯燥和辛苦不言而喻。孩子年纪尚小，出现放弃心理，也属正常。那么，萌萌妈要怎样做才能让萌萌继续对弹钢琴产生兴趣呢？

　　“妈妈！我不想练琴了。”萌萌嘟起小嘴巴嚷嚷。

　　“怎么不练啦？你这么喜欢钢琴，放弃了会后悔的。要不我们一起学习吧。有困难，咱们一起克服。” 练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是提高和进步的过程，而上课只是对这个过程的检验和指导。年龄小的孩子，记忆力、理解力、自制力都有限，因此，家长陪练很重要。孩子越小，需要陪练的时间可能就越长。

　　六岁的萌萌，因为难以适应枯燥的练习，出现放弃念头均在情理之中。若责骂孩子，孩子则容易产生逆反心理。而如果母亲与孩子共同练习，过程就不会那么枯燥啦。

　　此后，每周日的钢琴课，萌萌妈都跟着陪读，将讲课要点记录下来。由于萌萌年龄小，以前对老师的话常常领悟不到位，这回有妈妈做“助教”，萌萌对一些枯燥理论的理解就更加轻松了。

　　为了激发学习兴趣，萌萌妈总让萌萌自己做决定。练习前，萌萌妈总会先跟萌萌商量约定当天练习内容与时间，比如复习一支曲子、一个音阶或一个指法基本练习，要分两次练习，每次多少分钟。课间休息时，相互评价对方的指法。

　　有了交流，有了展示，有了自主发言的机会，再加妈妈的陪伴和参与，学习的过程变得非常有趣，萌萌的兴趣与日俱增。

　　教育小贴士：

　　很多时候，小孩的行为恰恰是一面镜子，它折射出家教的成败。孩子一旦出现问题，那一定是教育方法不当。家长要善于总结反思，及早调整自己的教育方案。若错过最佳的教育时期，即便家长有三头六臂也于事无补。明智的父母应该在孩子年幼时培养他良好的习惯，良好的习惯将使孩子受益一生。

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