多年来，父母签字作为促进家长监督孩子学习的惯用形式，一直被各地推崇有加。然而，一场有关家长签字是否废除的讨论，日前却在成都市泡桐树小学展开。经讨论，学校将家长签字由“规定动作”变成了“自选动作”，即家长可根据孩子不同阶段的表现，有针对性地在家校联系册上签上意见，而平时作业将不再延续早已流于形式的家长签字了。

　　假若没有作为权威的裁定者出面“一锤定音”，类似存废之辩，很难“尘埃落定”。赞成者有其赞成的理由，无非是家长签字，可以有效地压缩孩子“撒谎”和“偷懒”的空间，促使孩子保质保量地完成教师布置的各项作业。而反对者的意见，也肯定不无道理，比如说当家长签字程式化之后，许多家长签字难免成为有名无实的形式和过场，而且还极容易伤及孩子的人格和自尊等等。

　　在现实生活中，家长签字最终流于形式的情形十分普遍。一位教师曾苦恼地在网上留言道：“批改着今天的作业，不免生起气来，前几天开家长会的时候，我建议每位家长待孩子完成作业后签字，家长倒是都挺配合的，都在孩子的每次作业后签下了潇洒的大名，可是却不理会孩子的作业究竟完成的质量如何。孩子的作业‘错字满篇’，家长的签名‘龙飞凤舞’，原来家长也只是应付呀！”试想，每天老师布置那么多的作业，孩子完成时大都已筋疲力尽，此时忙了一天的家长，面对孩子密密麻麻的作业，同样显得有心无力，故而难免随手签下大名应付了事。尤其看到孩子写完作业时暴露出的满脸倦意，作为家长，即便发现一些“疑点”，恐怕也不再忍心“从严把关”并打孩子的“小报告”了。

　　其实，拥有中国教育特色的家长签字制度，往往是老师全方位控制学生学习状态的杀手锏，其核心内涵就是对学生实施煞有介事的“懈怠推定”。直至干脆与众家长联手，对孩子实施校里校外的全方位监控，以防止学生在课堂外发生“偷懒”或“懈怠”的现象。而本就拥有“望子成龙、望女成凤”之强烈愿望的家长们，对教育者的此番苦心，多数会主动予以配合，并心甘情愿地把“签字”进行到底！

　　据悉，在一些发达国家，校方对学生成绩是保密的，以减轻学生压力，令其以自信而健康的心态投入到学习生活中去。可在应试教育依然盘踞我们校园的情况下，对学生如此宽大的教育机制，显然距我们孩子的现实生活依旧遥远。但即便如此，当下废除对学生实施“懈怠推定”的家长签字，抑或像成都那家学校那样，把家长签字的“规定动作”改良为“自选动作”，至少还是现实并可行的！