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教师被逼下跪的罪与罚

http://www.sina.com.cn    现代教育报 

  苏霍姆林斯基说:“没有惩罚的教育是不完整的教育。”可眼下,教师在教育教学过程中,哪怕是一丁点儿小差错,都会遭到舆论的强烈谴责,都会被扣上“违反师德”的大帽,甚至会带来“灭顶之灾”!

  这不,2011年12月28日,江苏常州常靖理想学校一位名叫欢欢的五年级男生,比较调皮,班主任唐老师为了便于管理,让他单人单桌坐在黑板前。欢欢爸爸刘某得知后来到学校殴打该老师并逼该老师下跪。多名学生表示,“欢欢爸爸要唐老师在3秒钟内跪下来,一边骂一边数‘1、2、3’,唐老师没办法,真的给欢欢跪下来了。”随后,刘某要唐老师给自己下跪道歉,“唐老师只好又跪下去了。”唐老师道歉后,和刘某一起进了校长室,刘某要唐老师赔偿2000元,还得写个自愿送给刘某的诚意书。后来听说唐老师拿银行卡取钱给刘某,离开学校时边跑边哭。

  按理说,学生好动、调皮,老师让其坐前排也是为了更好地督促其学习。要是在过去,这是再正常不过的事,更是家长求之不得的好事。可如今,却成了人人唾弃的“体罚”行为。但是,老师有自己的教育方式。作为班主任,管理不守纪律的学生,完全是自己职责范围之内的事。我国《中小学班主任工作规定》第十六条写道:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”显然,该班主任让该生坐前排,以实施有效管理,也是合乎《规定》的,除了与家长缺乏沟通外,并不是不可饶恕的错误。

  可当下,由于我们过分强调了尊重学生、维护学生权利,出现了教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。老师稍有“动作”,便遭家长“追打”,媒体“围攻”。此事件中家长刘某身上的“戾气”并不是第一例。此前,媒体报道,湖南郴州教师何海滨批评学生,被家长当着上千学生的面从升旗台拖至办公室,后来家长还通过权力施压,对何老师实施多项处分,公开向学生与家长道歉,直到把何老师逼到挥刀自残,住进医院。攀枝花市新华中学28岁的女教师李虹蓉,被逼向学生下跪道歉后变疯。这些事件皆因老师惩罚学生所致,可完整的教育不能只是表扬和赏识,而应表扬和惩罚并存,因为惩罚也是一种爱,是对学生一生负责的爱。再看国外学生惩戒的政策与制度:美国法律规定,“教师可以用合理的适度的武力处罚儿童”。韩国明文规定对违犯学校纪律的学生,教师可在规定范围进行一定程度的体罚。日本容许学校施行体罚,以管教不遵守纪律的学生,保障教师安全。他山之石,可以攻玉。我们何不借鉴国外的做法,对学生进行适度惩戒,以实现真正的唤醒呢?

  有什么样的“因”,就有什么样的“果”。教育“硬伤”,人人看得见。如何疗救?谁来开药方?必须厘清。否则,斯文扫地的背后,伤的是整个教育的尊严和元气。

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