家庭太宠爱 男孩难“长大”   

　　王泽希，一个2岁的小男孩，从他出生那天开始，就已经取代了他的爷爷，成为家里的“老大”。

　　这是张店区的一个中上等家庭，爷爷奶奶都是退休教师，爸爸妈妈都在机关事业单位上班，每月一家人收入总和接近2万元。这些钱中，要拿出多于1/4花在王泽希身上。

　　王泽希的爸爸王俊估算出的账单上，每月2000元的意外、医疗、教育储备金等商业保险花销雷打不动；每月1500元花在名牌奶粉、鱼肝油、钙片、儿童酸牛奶等吃喝用度上；另有1500元给孩子买衣服、玩具、早教书籍等其他用品。所有这些还不包括孩子时不时感冒、发烧等小病花销。

　　作为“老大”，主要并不表现在每月的花销额度上，而在于在家里的地位。

　　除非王泽希在睡觉，只要他在家，电视的遥控器肯定在他手中，他喜欢一边看着《喜羊羊和灰太狼》一边摆弄变形金刚。这部动画片有的电视频道一播就是一下午，有时候王泽希还会“下令”，让爷爷打开D V D机看爸爸给他买的DV D版动画片。

　　王泽希在家中说一不二，否则他会让不听话的人很难堪——去年冬天一次外出回家，妈妈看他穿的羽绒服很厚怕孩子热着，一回家就帮他拉开了拉链。这一寻常的举动令王泽希不满，他斜着眼看了妈妈10秒钟，用低沉的声音憋出了俩字：“拉上！”

　　妈妈没听清，一凑近，王泽希的声音抬高8度，吼道：“拉上啊！”

　　除了吼，王泽希惯常的表达不满的做法还包括赌气。这是一种小孩和大人之间的博弈，输的一方往往是大人。王泽希的赌气手段很多，不说话、不吃饭、躲在卧室不出来……这些都让曾经当老师的爷爷奶奶汗颜，他们说，这孩子太有个性了，真没法管。

　　对这样的孩子，在淄博市一家机关幼儿园工作的刘英已经司空见惯。她从事幼教工作已经有15年了。对于“男孩危机”这个话题，她很有感触。

　　刘英说，如今不少小女孩的性格更显豪爽，而男孩子却爱使小性子、甩脸子。很多情况下，男孩与女孩发生冲突，哭鼻子的竟然是男孩。女孩子遇到难题喜欢自己解决，而男孩多数时候却要求助于老师。“班里有个叫乐乐的男生，有时候会说自己心里不舒服，后来我才知道，那是因为他想妈妈了。”刘英说，那么多孩子在幼儿园，女孩普遍自信乐观豁达，而小男孩却因为想妈妈而闷闷不乐。“从孩子出生，我们也早就给爷爷奶奶打了‘预防针’：男孩不能太娇惯。”王泽希的爸爸王俊说，男孩其实应该“泼辣”地去养、去教育，培养孩子的男子汉气概。但在父母都忙于工作的前提下，爷爷奶奶成为家中孩子的教育主力，隔代教育的弊端再一次被提及，对孩子无意识的溺爱氛围成为王泽希童年的成长环境。

　　女孩能文能武 男孩咋看咋弱

　　在临淄区一所重点中学当班主任老师的于启涛很早就发现了这个现象：学校里的女孩普遍比较出色，能静能动，能文能武，相比之下，男孩彷佛逊色了很多，“生龙活虎的没几个，在老师面前，看着都蔫了吧唧的”。

　　于启涛说，在课堂上，女孩大都认真听讲，能主动做课堂笔记，在学习的主动性上要比男孩高很多。这也体现在学生们的学习成绩上，在于启涛的班里，学习成绩前10名有6席被女孩占据，前三名全是女孩。

　　在于启涛所供职的学校，女孩学习好已经成为不争的事实。一些班里的班长、学习委员、各科课代表被女孩垄断，一些经常不按时交作业的男孩经常被女课代表训得面红耳赤。

　　在张店区读初一的女孩王晓飞告诉记者，她的班里成绩前10名里面，只有3名男生。而全班15名班干部中，男生也只有4名。

　　相比女孩，男孩在学业上的落后并非出现在一城一市。事实证明，男生在接受各级各类教育中的学习成绩，正在渐渐落后于女生。

　　有研究者对重庆市一年中6000多名高中生的会考成绩统计发现：女孩的学习成绩总分显著高于男孩，在学习最好的学生中，女孩的比例高于男孩。

　　在大多数人的印象中，男孩在小学、中学期间明显落后于女生，高中阶段会反超。而现实情况已然发生变化，男孩的后劲儿似乎没了，他们不仅在中学的时候没有赶上来，甚至到了大学仍然落后于女生。

　　教育部公布的2006-2008年度国家奖学金获奖者名单中，获奖女孩人数均为男孩的2倍左右，在颁发国家奖学金的所有2287所高校中，有1785所高校中男孩获奖人数少于女孩。“男孩学习不行，别的方面行也不突出。”于启涛说着为记者举了个例子：

　　今年元旦，学校各年级选送元旦文艺节目，唱歌的，男孩不行；跳舞的，男孩更不行；学校选个男主持人，挑了好几圈都没有特别合适的。但放眼学校的女孩子们，出色的人选太多了。

　　如今大城市中“剩女”盛行，如果女性要求自己的丈夫必须要比自己优秀，而学业又与职业、社会地位相关。有人戏言：制造“剩女”的根源，也许可以追溯到男孩的学业危机。

　　“男孩危机”与成长因素有关

　　身为男生的高琪和身边的男同学都认为“男孩危机”这个话题似乎被放大化了。“我觉得没有说的那么严重。我们每个人都有自己不同的性格，这并不能说男孩子就女性化了。”

　　而在女孩子们看来，她们讨厌娘娘腔、懦弱的男孩，她们讨厌没有棱角、没有个性的男孩，她们讨厌没有自信、没有独立思考精神的男孩……令她们烦恼的是，从学校到社会，她们身边这样的男孩子正在越来越多。

　　淄博明仁心理诊所的马医生从事多年的心理咨询，在他接诊的患者中，从心理层面讲，女性化特征明显的男性要占到问诊总人数的10%左右。马医生说，现在男孩子普遍心理脆弱，跟周围的环境有很大的关系。

　　一方面当今学校师资以女教师为主体，而这些女性性格特征潜移默化地影响着男孩的成长。另一方面，家庭教育对孩子影响更大。很多家庭中，爸爸在孩子的教育中是“缺席”的，学校里的男老师(尤其是幼儿园和小学)也相对较少。没有男性榜样，男孩子向谁学习呢？以至于有的男孩很烦恼：为什么我的身边都是女的？

　　马医生说，由于“重男轻女”这一中国传统观念仍存在于不少家长的潜意识中，男孩在成长过程中往往被更多地保护。父母总是希望男孩能生活在自己的庇护下，而不愿其独自闯荡冒险。这样一来，便出现了男孩抗压能力差、自理能力差、缺乏生活技能、缺乏勇气和男子气概等“男孩危机”的特征。“女孩是招商银行，男孩是建设银行。”这是流传于我们身边的一句玩笑话，透露出的却是家庭、社会对女孩男孩不同的思维定势。男孩到底出了什么问题？该拷问的恐怕不是男孩，也不仅仅是教育，而是社会环境对于男孩的期待过于迫切、对男孩在社会中的角色过于急功近利的心态。