七田家的育儿规则②激发孩子的积极主动性

　　依靠“鼓励”学会骑自行车

　　真：你小时候上数学课，主动把高自己一两年的数学课程提前都掌握了，于是在一次突击模拟考试中取得了全县第一的好成绩，这件事你还记得吧。

　　厚：对呀，我当时学习数学的主动性和积极性到底是怎么来的呢？

　　真：确实，这个和你自己学习的积极性和主动性很有关系。

　　厚：观察我的孩子，从他们身上我深深体会到“坚持就是力量”这个道理。先不说学校的学习，就说学习之外的钢琴和练字这些事情，孩子能够坚持下来赶超过我们父母，真是不得不夸奖他们声“你真棒”。如果父母这样做了，孩子们也会感到开心，从而更加努力，取得更大的进步。

　　真：在学校的学习方面，也能如此就太好了。

　　在如何挖掘孩子与生俱来的潜能这个课题上，作些系统性研究是很有必要的。我的大儿子在小学三年级的时候，还不会骑没有辅助轮的自行车，为此我还专门去附近的自行车店咨询了一下。

　　没想到咨询的时候，那位在这条街道上已经开了50多年自行车店的老板H对我开口说的第一句话就是：“现在的小孩子啊，身体平衡感真是出乎意料得差。”然后，他就告诉了我如何在骑自行车时培养孩子的身体平衡感，接着又教给我一些练习方法。比如，要先把自行车的座椅调低到孩子两脚能着地的位置，然后让孩子两脚蹬地前行。或者是人坐在车座上，双脚离开踏板，再尝试着保持平衡。

　　他还教给了我保持自行车平衡上的一个基本原则：自行车将要倒向一边时，迅速转动车把的方向就可以马上平衡起来。也就是说，向左倾倒时，车把要慢慢向左边转动；反之，向右倾倒时，车把要向右边转动。

　　除此之外，关于安全方面的注意事项他也说到了，到孩子能够开始不依靠辅助轮练习时，请摘除辅助轮。无辅助轮练习时首先要从道路的右侧开始，因为上下车也是遵从右侧行驶规则的，孩子即使在向右边倾斜快摔倒时，也会偏向道路的右侧，从而会避免一些交通事故。

　　我接着就专门为儿子买了一辆适合他个头的自行车，并采用H先生的建议，花了一天的时间对儿子进行了自行车特训。几天以后，儿子虽然骑车还有点摇摇晃晃，但是已经能骑了。

　　在跟H先生的对话中，还有一个令我印象深刻的事情。那就是关于H先生孙子的小插曲。据说小孙子的哥哥在小学二年级时还不会骑自行车，但是小孙子一年级时就已经会骑了。

　　好像当时的小孙子，因为经常要跟在已经会骑自行车的哥哥后边跑，非常辛苦。所以那时他想，如果自己也会骑车的话，就能得到哥哥的山地车了，于是在谁都没教他的情况下，花了一周的时间自己学会了骑自行车。

　　和H先生的对话中我得到这样的结论：倘若他本人没有学骑自行车的意愿的话，便很难学会。如何使他产生去做一件事情的动机，才是最重要的关键所在。幼儿时期孩子的求知欲非常强，对任何新鲜事物都充满好奇和干劲，而当孩子已经成为小学生时，是否已经把孩子们这种强烈的求知欲和探索欲发掘出来就变得非常重要了。到底要怎么样做才能挖掘和激发孩子学习的主动性和积极性，就要看各位父母们的本事了。