男孩贱养女孩娇养，男孩子小时候要看松一点，让他去闹去受挫折，不要让他吃好了、穿好了，就是要让他有欲望，别人有的东西他没有，让他总是处在要的状态，这样男孩子才会奋斗、竞争、珍惜。

　　——心理专家 李子勋

　　■ 性别教育从两岁开始

　　主持人殷智贤：我们今天的话题是怎么对孩子进行正确的性别教育，李老师多年来不仅从事心理学方面的研究，还有非常丰富的心理咨询实践经验，他常年在媒体做心理方面的专家指导，也写过很多专栏文章，和大家探讨我们生活中面临的各种困惑。现在，不少家长会发现一个问题，就是觉得男孩好像有女性化的倾向，为此，家长很苦恼，但是现在好像还没有太多的家长说女儿有男性化的倾向。

　　李子勋：也有。

　　主持人殷智贤：可见性别教育是子女教育的重要内容，为什么现在性别认识模糊的问题越来越严重？

　　李子勋：从心理学来讲，性别教育从两岁以后就开始了，因为两岁的时候女孩子就不穿开裆裤了，男孩还穿开裆裤。真正的性别意识是从五岁开始，女孩子已经接受自己是女孩了，习惯了女孩的穿着、打扮，男孩子也习惯自己是男孩了。实际上这个时候的孩子虽有性别意识，但性别意识还较弱，还是家长决定让孩子穿什么、做什么，鼓励他什么行为，不鼓励他什么行为。我们通常赞美他是男子汉或者她是美丽的公主，用这种方式建立他们的性别意识。性别意识的初步养成是5~12岁，就是青春期之前，随着他从幼儿园大班到小学，有一个性别的社会认同过程，这叫社会性别。社会性别让他逐渐养成更接近于他性别的情绪、行为和内在心理结构，这个过程要五六年，直到他青春期到来第二性征出现，他才完全固化在他的性别里面。在5~12岁期间他很容易受到环境的影响，即便他知道自己是男孩，如果身边都是女老师就会形成他对女性老师的认同。男孩子似乎更容易出现女性化，这跟孩子小时候周围以女性角色(如妈妈、老师)居多有关系，另外我们的社会文化是母性文化，也会让男孩看起来相对比较柔和。

　　还有一个重要的原因，这几年我们社会夸大了伪娘、伪男的现象，可能是来源于媒体的宣传，我们视觉中更容易注意到孩子在发展中出现的偏移。实际上第二性征出现之前，男孩和女孩的角色很难从穿着上表现出来，这是一个过渡期，直到第二性征出现了，才会决定他的性别，同时如果他不喜欢自己的性别也是从12岁以后才会显出来。所以，在5~12岁这个阶段男孩不像男孩，女孩不像女孩，心理学认为不是问题。从青春期之后，我觉得社会教育对发展男性角色做得还不够，因为我们社会很少有强悍的男子形象，即使是在电视台广告里面出现的男人也都比较温和，这跟我们现在整体性别发展也是有关系的。

　　主持人殷智贤：因为每家只有一个孩子，在中国现在的环境里面，家里如果生了一个男孩，好像觉得比生女孩更让人有成就感。可是如果发现自己的儿子没有期待中的男子汉的表现，很多家长还是会深深地失望。现在我们总是在谈“男孩女孩一个样”，这句话的出发点是不要歧视女孩，对“男孩不要像女孩一样”的宽容度我们可以把握到什么程度？

　　李子勋：其实中国一直缺少标准的男子汉形象，像戏剧里面一些角色都不是很阳刚的，所以在中国一些男孩不是很阳刚，虽然他的内心阳刚，但是很多行为是会被制止的。比如说上学的时候老师不让孩子打仗，而且在家里母亲带孩子多，母亲会忽视掉男孩的阳刚性格而注重儒雅的性格，所以有的男孩子是从青春期以后才开始阳刚，开始长“角”了。男孩子敢冒险，还要敢负责任，这才是真正的阳刚，而不仅仅是瞎闹。实际上青春期以后，中国的男孩子还是有男孩子味道的。青春期以后男孩子会模仿社会角色，比如说我小时候喜欢周润发，因为他演的《上海滩》中的许文强和《 英雄本色 》中的小马哥都是阳刚的男子汉。