10月24日，网友“旧病新瘥”发帖反映，洛阳某小学二年级老师留的家庭作业太多了，孩子一放学回家就开始做作业，一直做到很晚。“孩子童年时期，正是广泛接受新事物的时期，有的小学生还报有课外班，时间很紧迫……很晚了还在埋头做作业，孩子不但没有童年乐趣，而且影响健康。”孩子的作业究竟多不多？学生、老师、家长有什么看法？10月25日，记者进行了调查。

　　□见习记者   牛洁  魏朝林

　　【学生】作业写不完就会“翻倍”罚

　　10岁的雷雷今年上四年级，平日大多是数学、语文、英语三个科目的老师留家庭作业。“作业少的话写一个小时，多的时候要两个多小时。”雷雷说，最多的一次他从晚上7点写到10点。

　　雷雷表示，平时的家庭作业多点倒没什么，他最不喜欢周末的时候老师布置作业，每个双休日，他要花一天的时间来写作业。雷雷说，虽然自己贪玩，但老师布置的作业他都按时完成。“写不完的话老师会罚，有时会翻倍罚写。”

　　和小学生相比，初中生学习的科目更多，作业负担更重。婷婷正在上初二，她说一般情况下，她从下午6点多开始写作业，到晚上9:30能写完，最晚的一次写到晚上12点还没有写完，只好第二天早上6点起床写作业。

　　婷婷喜欢看课外书和画画，但因为每天晚上写家庭作业要到很晚，第二天还要上早读，通常晚上11点睡觉，很少有时间看书和画画。“好不容易到了周末又要上辅导班，所以经常是临睡前看几眼书，怀着‘依依不舍’的心情睡觉。”

　　正在上初三的小伟说，因为作业多，他有时不管写得对不对，只管“应付”过去。“有时老师也不细看，所以经常能‘蒙混过关’。”

　　“以前刚学homework的时候还不明白为啥它是不可数名词，现在终于明白了，原来咋写也写不完。”小伟说。

　　【家长】陪孩子写作业是下班后的主要“工作”

　　对于孩子的家庭作业，“望子成龙”的父母有什么看法呢？

　　秦女士儿子今年读四年级，每天晚上孩子写作业都要忙到9点多，晚上陪孩子写作业是雷打不动的工作。秦女士告诉记者，她和丈夫各有分工，一、三、五她陪儿子写作业，二、四丈夫陪儿子写作业。“儿子在房间做作业，我们在客厅看电视都把声音调得很小，生怕惊动他，有时索性把电视机关掉坐在沙发上看书等儿子。”秦女士说，“有时候也不忍心，都想替孩子写作业。”对于孩子繁重的家庭作业，秦女士认为，老师也是为孩子好，想让孩子多学点知识，就是有时候看到孩子熬夜写作业挺辛苦，有点心疼。

　　同样家有学生的刘先生则有着不同的看法，他认为孩子在学校学习了一整天，已经很累了，如果回家还要做三四个小时的作业，那就太辛苦了。“我家孩子是个很认真的人，如果不完成作业的话，会一直记挂在心，即使坚持到深夜也要完成，更何况，他还有个好习惯，就是每天睡觉之前都要阅读课外书，如果作业量大，不仅影响了孩子的健康，还把这个好习惯也丢掉了。”

　　记者在洛阳实验学校门口走访时，接孙子的赵大爷对学校留家庭作业也有着看法：“人家都是为孩子好，有啥说的，不能怪罪学校和老师，整天让孩子撒欢行吗？心都玩野了，自己孩子和人家孩子比差一大截子，心里不惭愧呀，所以要从小培养孩子爱学习的好习惯，将来才能干大事。”

　　记者走访发现，家长对于孩子繁重家庭作业有着不同的看法，大多数爸爸认为，孩子在学校已经辛苦一天了，回到家就应该好好休息，学校最好少留或者不留家庭作业，而妈妈们对家庭作业则持肯定态度，她们认为家庭作业是对当天所学知识的巩固和提高，有利于孩子对知识的进一步掌握和记忆，无可厚非。

　　【老师】为给学生“减负”学校也在“想招”

　　孩子的家庭作业多不多？为啥总有孩子说家庭作业写不完？记者就此采访了几位中小学老师。

　　西工区一小学二年级的班主任刘老师告诉记者，其实这些年学校对家庭作业的问题也很重视，为了减轻孩子负担，很多学校都采取了控制家庭作业时间的措施。“比如我们学校规定一、二年级的家庭作业不得超过三十分钟，三、四年级的家庭作业不得超过45分钟，五、六年级的不得超过一个小时。”

　　刘老师说，之所以会有孩子反映家庭作业多，可能是有些孩子做作业比较慢，而且临近考试的时候，老师确实会比平日里布置的作业量要多。

　　初三班主任岳老师说，目前很多中学也对学生家庭作业时间做出了控制。据她介绍，他们学校规定每个科目的老师给学生们布置的家庭作业不得超过半个小时。但“初中的科目比较多，所以会比小学生作业负担更重”。

　　岳老师认为，部分学生对知识掌握不充分是造成写作业时间长的一个重要因素。针对这一问题，他们在布置家庭作业的时候也会“区别对待”，“对于一些成绩较好的学生，老师布置的作业是写英语作文，但对于部分知识掌握不充分的学生会只要求他们写单词”。

　　【专家】玩中学习，培养孩子学习兴趣

　　对此，社会学者、洛阳师院副教授安锋说，大力推行素质教育是现代教育改革的一项重要内容，而学生“减负”是素质教育的重要表现形式，依据国家教育部相关规定，学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内，双休日是不允许补课的。但是实际执行过程中往往会出现偏差，作业繁多、周末补课。原因有两种，首先是家长的原因，暗地里纵容学校给孩子留作业，以此提高孩子的成绩，这关系到孩子“小升初”的命运，虽然国家取消了“小升初”的考试，但很多学校还是要“测试”，实质上就是考试，师资力量较好的学校往往挑选“测试”成绩好的学生。其次，学校固有的评价体系没有太大改变，学生的成绩是衡量一个学校优差的标准，这就导致老师给孩子留下大量的家庭作业。

　　安锋说，洛阳市提出要办“群众满意的教育”，满意如何体现，重要的一点是要基础教育均衡化。孩子天性爱玩，让孩子在玩中学习，培养孩子的学习兴趣，这是尊重教育发展规律的。所以，教育行政部门在推行素质教育时，更应该推行快乐教育，让孩子在快乐中学习。老师每天留大量家庭作业影响孩子身心健康，不仅对孩子成长有害，还会导致孩子从小学就开始厌学，进而影响到初中、高中甚至大学的学习。所以，无论老师还是家长，都要从孩子健康成长角度出发，给孩子“减负”，让孩子在快乐中主动学习，切忌强迫孩子学习。