暑假将至，针对少年儿童的各类补习、培训班又在社会上竞相登场。说句实话，这些所谓的特长教育，多是以赢利为目的的，有的还令孩子们反感，而家长们出于望子成龙、望女成凤的迫切心理，却把刚刚离开课堂、巴望享受假期的孩子，硬又塞回教室，无形之中给孩子们心头蒙上了一层阴影，增加了一份不该有的负担。

　　根据国内外先进的教育经验和规律，每年给孩子们一定的假期生话是十分必要的。教育专家认为，从青少年的成长和心理发育看，如果让孩子总是一成不变地常年呆在学校里，只是一味地学习，会使孩子对学习逐渐失去新鲜感，从而产生一种厌倦和抵触情绪，从而降低学习质量。而适当放假，使学习形成阶段性的进展，改变一下孩子的生活环境，让孩子在游玩中得到放松和休息，对促进孩子的学习和健康成长是大有裨益的。所以，在假期中不要再强求孩子们学习，而尽可能地满足孩子们好奇好动的天性，放假让他们多参与一些社会和家庭的活动，如夏令营、做家务、外出旅游等，使孩子们学会自己管理自己，在实践中增长才干。

　　也许有些家长担心，放了假孩子无人管，让他们自由自在地随便玩耍，万一受到不良影响学坏了怎么办？不如花几个钱把孩子送进全日制培训班保险。其实，社会上根本就没有真空地带，要想使孩子们的身心不被污染，首先要让孩子们经风雨，见世面，增强识别力和免疫力，而不是把他们与社会隔离起来，在温室中养成弱不经风的小苗。作为家长，无论孩子在哪里，都负有重要的监护权，这就要求家长们必须更多地了解孩子。而假期为家长提供了与孩子在一起的更多的时间，是家长与孩子增进了解、沟通感情的有利时机。从这一点讲，我们也应该特別珍惜孩子们的假期。

　　对于某些偏科或学习差的孩子，适当补习一点功课或拾遗补缺，学一些课堂上学不到的知识，是无可非议的，但也不宜占用过多的假期时间。如果劳逸结合，运用得当，孩子们能很好地完成假期作业也就足够了。况且，现在学生的假期作业负担并不轻松，一个多月后，他们又将死死地捆绑在书本上。鉴于此，能让孩子享受一个真正的假期生活，就更显得尤为重要了。