家长应该成为孩子的“减压阀”。

　　重学习更要重做人

　　近期发生了几起学生坠楼事件，越来越多“脆弱”青少年不堪承受压力。据社科院一项调研显示，青少年阶段孩子最大的压力来自学习，其次是人际交往困难。杨雄认为，青少年应该“心”“智”平衡发展，在学习的同时，社会化成长同样重要，责任心、价值观、耐压能力、人际交往能力等都是影响孩子发展的重要因素。

　　不断修正培养目标

　　“中国家长对孩子通常在物质上过度满足，生活上过度照料，在学习上却过度期望，以自己的意愿给孩子制定目标”，杨雄认为，明确的培养目标对家长来说是需要的，但是应该观察孩子，“适才培养”，随着孩子的成长和发展，要不断修正。过分纵容追求孩子的“幸福感”或者“不能输在起跑线”的教育方式都是过于极端的。对于孩子的学习，家长要改变“高压”姿态，以平常心，“慢火炖”，不应给孩子“增压”，而应该成为“减压阀”。

　　不同年龄需求不同

　　有网友表示“很难与孩子沟通”。杨雄建议针对不同年龄段孩子的不同需求，采取相应的沟通方式。0-3岁要建立孩子对父母依恋感和安全感，4-6岁则应该培养其独立性、秩序感并学习合作分享，7-12岁则要培养学习方法和习惯，之后要开始培养价值观等等。不同的阶段，每个家庭要教育重心不同，家长要与孩子共同成长，才能发现孩子的问题，了解孩子的心情。