模仿哭声

　　目的：教孩子张嘴模仿说话，除哭声外能发出叫声。

　　方法：当孩子啼哭时，你可以模仿孩子的哭声，孩子听到你的声音会暂时停止啼哭，静静地听，他会以同样的口型再号叫几声，这是他第一次发出非啼哭的声音。有了这种经验，他会在高兴时故意号叫。你再模仿孩子的号叫声，逗引孩子跟着你发声，母子一呼一应地发声对答。你还可以面对面地抱起孩子，口型夸张、音拉长地发出音符，如“啊、喔、鹅、衣、呜、迂”6个单元音，让孩子模仿发音。

　　爱心提示：孩子出生的第1周处于最初的发声阶段，这时孩子会发出两种声音，一种是哭声，一种是叫声，如“啊”之类的声音。刚出生1～2天的孩子对言语就有明显的“同步反应”，就是身体的某部位(如手、胳膊或嘴唇等)随着言语变化而呈现相应的动作，也就是说孩子会一边发声一边做动作。据观察，孩子最早出生15天(多数27天，最迟2个月)除哭声外就能发出小的喉声或叫声，如发出啊嘿、呜嘿、咕咕声、叹息声、呼噜声、爆破声、尖叫声、喷气声、冒泡声1至2次。最早15天(多数48天，最迟5个月)至少能发出上述声音4次，如果孩子超过了5个月不能发出上述声音，一定要去医院做听力检查。  

　　孩子一出生就能够察觉嘴的运动同他们听到的声音是联系在一起的。实质上新生儿就能很好地读懂爸爸妈妈的唇语，因此，爸爸或妈妈在和孩子对话时，嘴唇的动作要比较夸张，让孩子注视你的口型。要抓住一切时机对孩子说话，逗引孩子发声，在孩子发出细小喉音的时候，你模仿孩子的声音，孩子也会很高兴。诱导孩子啼哭时发出声音，母子一呼一应地发声对答时，孩子会产生一种愉快的沟通欲望。

　　此游戏只要在孩子醒来时就可以进行，这是母子进行语言交流的好办法。有人认为若孩子早期缺乏母子交流，有可能导致孩子出现语言障碍，而这种障碍以后很难克服，也就是说，母婴间的交流对其情感、智力和今后的行为发展都有重要影响。