谁在说话

　　目的：熟悉爸爸妈妈的声音。

　　方法：当孩子哭闹时，爸爸抱起孩子，妈妈站在孩子后面，不要让孩子看见，在孩子耳边说悄悄话或拍拍手，看孩子听到妈妈的声音是否停止哭闹，转头看，发出声音，静下来注意听。

　　听到孩子哭叫时，妈妈可站在孩子看不见的地方大声说话，如告诉孩子说：“贝贝，饿了吗？要找妈妈了，不要哭，等一会儿，妈妈就来给你喂奶了。”或者说：“贝贝等一会儿，妈妈正在给你配奶。”你还可以敲一敲杯子说：“贝儿，不要哭了，妈妈就来陪你玩。”看孩子听到你的声音的动作和表情如何。

　　相反，妈妈抱着孩子，爸爸在孩子耳边说话，观察孩子听到爸爸的声音有什么反应，与听妈妈说话的反应相同吗？

　　如第一次来家的“陌生人”在孩子耳边说话，观察孩子听到陌生人的声音的反应如何。

　　爱心提示：据观察，当妈妈从孩子看不见的地方呼唤其名字时，10～12天的新生儿会转向妈妈，而对其他女性的呼唤则毫无反应，说明孩子对妈妈的声音较早熟悉和敏感。当孩子饿了、尿湿了，或其他原因大声啼哭时，最早25天(多数45天，最迟70天)听到拍手或摇铃声时会停止啼哭。最早57天(多数65天，最迟75天)听到妈妈的说话声或配奶的声音停止啼哭。孩子已经知道，听到妈妈说话、熟悉的杯子碰撞声等配奶时发出的声音即妈妈将会来陪他玩、来抱他，来给他喂奶了，孩子对声音建立了条件反射。你可以利用孩子的这一特点，在孩子哭闹时，要吃奶时先用声音来安慰孩子，延迟满足孩子的需求，训练孩子的忍耐能力和自控能力，培养良好的个性品质。但是如果听见妈妈的说话声或脚步声，却迟迟不见妈妈来，孩子又会大声啼哭起来，直到妈妈来才会停止。因此，对孩子的啼哭和呼唤要在一定时间内给予满足，你可以从较短时间开始试验，再逐步延迟满足需求的时间，以免让孩子对你失去信任。