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资产建设的实际应用

  《孩子的教育》

  在新泽西州的巴斯金里奇,青少年带头丰富社区资产。在萨默塞特郡山当地基督教青年会(YMCA)里,他们是两个发展性资产首创精神的代表。

  第一个首创是开设演讲,有一年,孩子为萨默塞特郡山校区的老师做了一次在职培训。后来还有基督教青年会(YMCA)的领导们、伯纳兹维尔商会、基督教青年会(YMCA)的工作人员和伯纳兹维尔镇理事会。“这个世界颠倒了,”基督教青年会(YMCA)社区拓展部主管卡洛琳·瓦斯奎兹说,“孩子们给大人们当老师啦。”

  青少年还通过资产绘图项目,把资产消息带到社区里。他们参观当地企业、餐馆、社区组织,讲解有关发展性资产的相关知识,帮助扩充发展性资产库存。通过该项目,青少年可以展示给社区成员如何进行更有意义的资产建设。

  瓦斯奎兹在报告中指出,通过资产进行的社区建设项目有了积极的影响,当地青少年越来越了解他们的社区。她说:“青少年正在渐渐改变社区。”

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