对婴儿来说，此时交流的主要方式就是哭。可能在半岁之后，有些孩子会发一些简单的音节，通常是不同声调的“咕咕”声。然后他们会不停地发现新的声调、新的音节，慢慢的，孩子就能重复发出一些复杂点儿的声音了，这是0～12个月宝宝的第一语言阶段――“前语言”阶段”。

　　不要因为觉得孩子太小听不懂就不跟他说话。婴儿听觉专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，跟孩子说越多有意义的话，越能促进语言发展。婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。

　　父母要做的事：

　　(1)用各种各样的声音，轻快的、活泼的、高挑的、低沉的对宝宝讲话，让他明白各种各样的声音能表达不同的含义。

　　(2) 培养婴幼儿理解语言，要和小儿生活中的事物联系起来，就是干什么，说什么，尽可能方便地让婴儿建立语言与行为的对应。在给宝宝擦脸、洗澡、穿衣或进食时，尽可能多的同宝宝说话。比如“妈妈正要给你换尿布”，“妈妈正在洗你的脸”。当你递给他一个球时，就对他说：“这是一个球。”。吃饼干时，就告诉孩子：“等着妈妈给你拿饼干去”，拿着饼干时妈妈还可强化一下，对婴儿说：“这是饼干，多好吃啊”。

　　(3)不停地重复一些简单常用的短语是这个阶段最为有效的练习方式。尽量使用“Baby”语言，也就是一些音节简单、有穿透力的词汇。要知道，很多成人语言对孩子来说过于复杂，尽可能简单一些就好了。

　　(4)让宝宝明白交流是双方一起参与的行为，当他“咕咕”地对你咿呀发音的时候，你就带着兴奋而夸张的表情重复一遍他发出的“天语”，让宝宝感受到妈妈喜欢他的声音，听懂了他的“呢喃之语”，这个小游戏也能鼓励小家伙更积极地学习发音。

　　(5)对着镜子，鼓励小家伙吐舌头，张嘴巴。这能帮助他们学会控制嘴部肌肉。在你讲故事的时候让他靠近图书，并在图片上指出你正在讲的人或物。你可以调整音调、语速去适应孩子所指。

　　(6)准备一个小录音机，随时采集身边的声音资料，比如小鸟叫、下雨的声音、汽车启动等，然后放给孩子听，并告诉他这是什么声音，帮助孩子尽早辨别自然界里的各种声音。

　　(7)经常给宝宝唱歌、哼摇篮曲或说儿歌，和他一起做简单的小游戏。如握住宝宝的小手，边点他的手指边快乐地说：小鸟飞飞。说完就牵着他的小手左右轻轻摇摆。既使他听不明白你的话，也搞不懂你的手势动作，你只需全神贯注地看着他，轻声细语地说话，让他感受到亲切和尊重就可以了。

　　(8)还要经常给宝宝看图画书，告诉他图上画的是什么动物、植物或用品，这样做并不是为教他马上认识，而是引起他的注意和快乐，发展宝宝的视觉、听觉和注意力。

　　(9)但如果到6个月你的孩子极少出声，很少环顾四周，或者无法重复简单音节，那么你需要听听专业医生的建议了，多数情况下，你的宝宝需要接受听觉测试。