湘一芙蓉第二中学 杨香玲

　　2009年暑假，我偶然从《长沙晚报》上获悉长沙市简牍博物馆将主办“小小讲解员”培训班，就马上跟儿子商量，让不到十岁的孩子报了名。十几天时间的培训学习在高温酷暑中渡过，孩子学得津津有味，并顺利通过了义务讲解员考试，获得了他人生中的第一张聘书。怀揣着博物馆的聘书，孩子有模有样地投入到了志愿者工作中。这一发不可收拾，从当时到现在，孩子由小学升入初中，进入现在学习最紧张的高中，都一直在坚持着这项工作。不仅如此，孩子还于2011年底通过自学湖南省博物馆的《马王堆汉墓陈列》部分知识考试，获得了湘博的志愿者证书。

　　作为两个博物馆的学生志愿者，只能利用节假日时间到博物馆去做服务。这期间，有辛苦也有快乐、有付出也有收获。特别是面临他人生重大转折的时期(如小升初和中考)，还要抽时间去做志愿者，孩子都是做得那样的义无反顾。是什么支撑着他一直坚持到现在呢？这里我引用孩子初中时曾经写过的一篇作文中的三段话略作诠释：

　　“奉献是一种美德。那，是心的呼唤；那，是爱的奉献；那，是人间的春风。它，引着我们向前去，进入义务讲解的工作中。在工作的同时，我顿悟了一个和‘助人为乐’同在的真理——人，将在奉献中成长，在成长中奉献。

　　无论是在以前的长沙简牍博物馆，还是新加入的湘博，我每次讲解时只要看到听众们渴求知识的表情，和听完之后发出的感叹，都会让我快乐无比。那感觉，若非身临其境，就真的难以言传。这，是成长的感觉。在博物馆讲解，不仅自己增长见识、锻炼能力，还帮助了他人、服务了社会，正应了我所悟到的那句话‘在奉献中成长，在成长中奉献。’

　　每次一个团带下来，我都会激动不已、汗流浃背。在这时候，快乐，是你的听众传递给你的一张纸巾；每次有哪个游客提了个问题，在我为他解答后，快乐，是他说的一声声‘谢谢’和脸上顿悟的表情。”

　　孩子的作文，道出了他坚持做志愿者的心声；孩子的行动，道出了我们家庭教育的特色——“爱的教育”。

　　我有一个温馨的三口之家，丈夫是警察，我是教师，孩子在上高一。从孩子出生开始，对他的成人教育，就成了我们夫妻俩生活的重心。我们秉承“身教重于言教”的理念，做孩子的榜样，让他感知什么是“爱”，怎样去“爱”。

　　首先，我们用爱岗敬业的奉献精神干好自己的本职工作，让孩子懂得：只有爱自己的工作才能实现人生的价值。由于工作便利，孩子小学阶段放学时间基本就在我身边，他耳濡目染了作为教师的我，在课余时间辅导学生、钻研业务的艰辛，所以能够自觉地去完成自己的学习任务。同时，丈夫的工作性质决定我们家里经常是：“每逢节假少一人”。于是，我就时常带孩子一起“参与”他们的值班。看着父亲忙碌的身影，捧着父亲获得的一张张破获大要案的获奖证书，孩子更懂得了工作于人生的意义。

　　其次，我们用关爱他人的实际行动，让孩子懂得“赠人玫瑰，手有余香”的人生真理。由于工作便利，我们经常能接触并参与社会上一些爱心人士组织的公益活动。每逢这样的活动，我们基本上是一家三口、集体参加。如：到福利院看望老人和孩子、参加爱心义演义卖活动、为听障者发放助听器……特别是去年4月，即使已临近中考，澳洲“纸业大王”——澳籍华人魏基成夫妇一行举办“天籁列车•湖南行”助听器爱心捐赠活动，我们依然参与到了这次活动的组织与宣传当中，并让孩子作为助听器发放义工参加了这次活动。

　　再次，我们用乐观豁达、积极向上的心态，教育孩子珍惜生命、热爱生活。“留得青山在，不怕没柴烧”，“困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强”，是我们时常念在口中、引导孩子挑战自己、克服困难的“法宝”。孩子刚满5岁就入小学，刚好10岁就当志愿者，风里来、雨里去，个中艰辛自不用说。未满14周岁，即直面中考，参加几大名校的提前招考“屡战屡败”，心中的压力可想而知。我们以年龄优势安慰他，以曾国藩的“屡败屡战”激励他，帮助他克服心理障碍，树立起必胜的信心，最终愈战愈勇、一举夺“魁”！我们还经常带他外出游玩、游学，以大自然的宽容、博爱，倡导积极有爱、快乐阳光的人生。