了解孩子的潜能，并在此基础上对孩子进行方向性地培养，成为很多家长的需要。目前发现孩子潜能的方式有几种？分别有什么特点？有没有局限性？在记者的调查和专家的解析中，家长们应该可以找到一些答案。

　　11个特色班下来孩子成了“领导”

　　方先生在女儿冉冉两岁多时，就开始给孩子报兴趣班了。开始时，方先生也不了解孩子的特长和兴趣，看别人报什么班，自己也跟着给孩子报。第一次， 方先生给孩子报了美术、声乐、乐器等五六个兴趣班，花了大把的钱不说(购买美术用品、电子琴)，还把孩子累得团团转，自己送孩子去上“班”也忙得焦头烂 额。

　　坚持了三四个月，方先生和冉冉都受不了了，再加上老师说冉冉没有乐感，不太适合学习声乐和乐器，方先生就放弃了让冉冉走向音乐殿堂的念头，只保留下了画画一个兴趣班。

　　后来，方先生觉得单是画画一个班，对开发冉冉多方面的能力而言，太少了。于是又先后报了珠心算、围棋、舞蹈等兴趣班。方先生想得很好，这些班既有文的又有武的，可以让冉冉全方位发展。但是好景不长，冉冉对珠心算的反感直接导致她的“罢学”。无奈之下，方先生只好放弃。

　　随后，出于对孩子学习方面的考虑，方先生又给冉冉报了书法班和英语兴趣班。到这里，冉冉上过的兴趣班已达11个。

　　书法和英语后来也因为冉冉的不感兴趣而相继作罢，只剩下美术班还让方先生颇感欣慰。不过，这种欣慰在前阵子也“烟消云散”了。方先生在一次接冉 冉放学时，提早到了兴趣班，想看看孩子的进步是否像老师说的那样明显。没想到，他却看到女儿正面不改色地指挥别的小朋友帮自己画。方先生顿悟，难怪女儿喜 欢来学画画，原来是当上了“领导”，有代笔的了！

　　现在，方先生把冉冉的兴趣班都取消掉了。但他依旧很茫然，到底怎么报班，才是对孩子好呢？

　　音乐、美术仍是热门表演、体育明显增多

　　山东省青少年活动中心李部长介绍，进入春季后，兴趣班报名人数明显增多，现在报名人数已达6000多人，从上周六开始，每天报名人数在200人 左右，音乐美术类仍然是热门课程。山东省妇女儿童活动中心培训部的韩部长说，原本电子琴培训班的招生计划是3个班，由于报名火爆，扩成了9个班。

　　与往年相比，报名表演类兴趣班的孩子明显增多，家长更重视对孩子说唱才艺方面的培养。另外，跆拳道、武术等体育类培训的报名人数也明显增多，韩部长表示，这也是家长重视增强孩子身体素质的体现。

　　对于选班情况，李部长说，一般家长会为孩子报2-3个班，比较注重文化与艺术相结合。

　　有些家长还考虑到对孩子性格的完善，内向一点的孩子通过参加表演班来增强自信；动与静的结合也是考虑之一，如舞蹈与书法班结合。韩部长表示，仍有家长在报班时有些盲目，有时要给孩子报七八个班来发现孩子的兴趣、特长。

　　你给孩子选的班对吗？

　　在给孩子报班的过程中，家长的作用非常重要。近日，记者随机调查了66位4-16岁孩子的家长，了解了他们为孩子选班的理由、报班数量，以及与孩子的兴趣匹配与否，结果发现，约有49%的家长在为孩子选班时比较茫然。

　　在调查中记者发现，大多数家长都比较理解孩子，认为他们的学习负担已经不小了。但家长也都表示，别的孩子都上兴趣班，自己的孩子不上就会落后。9成家长给孩子报了2-3个班，其中绝大部分兴趣班在一天或半天之内就可上完。

　　有45位家长至少为孩子报了美术、舞蹈、乐器中的一种培训班；30位家长为孩子报了奥数班；22位家长给孩子报了英语培训。此外，给孩子报名写作、动漫、柔道、跆拳道、围棋、书法兴趣班的家长均为3人。

　　从选班的标准来说，只有34位(约占51%)家长知道孩子的兴趣，并把孩子的兴趣作为选班依据；13位家长按照自己的意愿为孩子选班；5位家长 还不知道孩子的兴趣，通过给孩子报班来发现孩子的兴趣所在；1位家长因为孩子在美术方面获过奖，一直坚持让孩子学习美术，但孩子却表示自己的兴趣并不在美 术，而在体育。

　　孩子“尝百草”家长要把握

　　“报兴趣班要量力而行，发展特长要顺其自然。”山东现代儿童发展研究中心的曹云昌博士认为，孩子到了五六岁就可以适当参加一些兴趣班，以便发现和培养孩子某些方面的特长，但要注意方式科学。

　　通过上体验课，找出孩子的兴趣点。在幼儿园阶段的孩子，正是“尝百草”的时期，可以让孩子多多去体验。一般兴趣班在招生之前都会安排一节体验课，家长可以带孩子去体验一次，观察孩子是否喜欢这个班。

　　报班要有针对性，了解孩子真正缺少的是什么。曹云昌说，小学阶段以查漏补缺为主，中学阶段以发挥优势为主。“现在孩子最缺少的是专注力、情商、社会交往能力、动手能力、创新能力。因此，在给孩子报兴趣班的时候要有的放矢，而不是别人学什么，就跟着学什么。”

　　让孩子学特长，切忌拔苗助长。兴趣班最好别超过两个，而且最好安排在同一天，留给孩子自由活动的时间，哪怕只有一天。

　　了解孩子潜能的方式

　　在调查中，记者发现，很多家长是看到别的孩子报什么班就给自己的孩子也报什么班，或者看到什么班炒得热就报什么班。对于孩子的潜能、兴趣、特长，家长未必了解。而了解孩子的潜能，对孩子未来的发展非常重要。

　　但是，家长也不能只依据测评结果，就对孩子的潜能盲目开发。曹云昌举例说，曾经有过一个天津的孩子，经过一项测评，家长得知孩子动手能力很强， 就给他报了个架子鼓班。谁知，因为家长望子成龙，给了孩子太大压力，导致孩子还没上小学呢，就开始失眠，严重影响了孩子正常的学习生活。