不要让孩子输在起跑线上，广告总是这样在你的耳边喋喋不休。

　　但郑渊洁说，马拉松竞赛的特点，是谁笑到最后谁笑得最好，起跑线上的抢跑，也许导致输掉整个人生。

　　当下，年轻父母们越来越重视早期教育，可是有些家长过度和失当的安排，没准真会让孩子摔个跟头。要不要早教，如何教，教什么，这三个疑问，打在每一位父母心里，沉甸甸的。

　　早教被“神话”和“贵族化”

　　让您的孩子一岁半能认识200个汉字，2岁能开口讲英语故事……这样的早教广告，越来越多地出现在长沙街头，把家长们都绕晕了。一些名牌课程，50分钟的课是200多元一堂，比读大学还贵。没准现在的科学技术真有那么发达，培养出个神童不费劲。带着这样的心态，孩子连路都走不稳的时候，全职母亲烁烁妈就踏进了早教机构的大门。学费一次性交了2万多，她还花8000多块钱买了套全英语教程，每天在家放碟片。可烁烁在课堂里经常又哭又闹，普通话都说得含混不清，更别提英语了。

　　“上不上早教班，(智力发育)蛮大的区别我看没有。”中国学前教育研究会会员、万婴亲子园园长李景霞坦言。如果想让孩子养成学习、生活的好习惯，家长当然得多接触一些早教方面的知识。但是，赶时髦往往是盲目的，书本、网络、某知名专家的理论也只是参考，“没有任何一条理论能适用于每个孩子”。

　　省委新湘幼儿园园长吴丰则说，现在的早教市场上，形式化的包装和宣传很多，素质高、有经验的教师不多。她举了个例子，很多早教班过多使用光盘、动画、背投，反而让孩子自由发挥想象受限，“这是典型的生搬硬套国外做法”。

　　家长生怕落后一步

　　“你家孩子在读哪家早教？学了什么？有啥教学特色？”这是不少0-3岁孩子父母见面必聊的话题。

　　喻小姐几乎听遍了长沙每一家早教中心的体验课，她说：“别人家宝宝都在学啊，我们当然不能落后，现在的社会竞争多残酷，至少能求一个心安。”精挑细选之后，她还是不太满意，因为“班上都是玩具，老师也总是带着玩游戏，没见多学几个字、会两道算术题”。

　　从事了十多年早教工作的李景霞说，持类似心态的家长已经踏入了早教误区。在观念上，家长们大都能明白身心健康、素质提升才是最重要的，但在实际过程中，很多父母还是会有意无意地看重知识灌输，过早给孩子造成精神负担。她遇到过一部分学习能力超前的小朋友，逐渐表现出“不合群”、“口语发展滞后”等现象，很可能是大脑的某些部分被过度刺激导致。她介绍，游戏的作用虽然不像算术、认字那样立竿见影，但会在潜移默化中培养观察力、协调能力，这些也是“起跑线”上的制胜因素。

　　“让孩子快快乐乐的，想玩就玩，就算是玩一摊水、一堆泥巴都行。”吴丰认为，如果3岁的娃娃拿着6岁适用的数学教具，反倒会提前关闭了他的兴趣之门。随着年纪长大，还会出现对学习的逆反、对抗。

　　建议爱比早教更重要

　　为了在起跑线上抢跑，父母们把孩子送去早教机构，却忽视情感培育。专家说，如果想让0-3岁的孩子大脑健康发育，很需要对其进行“爱的刺激”。

　　吴丰说，多数幼儿的父母正处在事业成熟期，只能把孩子丢给老人或教育机构。但到了晚上，不论多忙，也得抽出30分钟以上的时间陪孩子玩，“千万别一边玩，一边打电话处理公事，或者上网”。等孩子稍微大一些，可以带他去小区、去广场玩，鼓励他跟同龄小朋友打交道，家长只需要在旁边守候，提供一份安全感。

　　尽管供职于早教机构，但李景霞还是极力倡导“最好的课堂在家庭”。她建议爸妈们每天固定一个时间指导孩子阅读，朗读语句要有变化，中间再穿插一些生活小知识，就可以建立起良好的亲子互动关系。再比如搭积木，要把这项游戏视同孩子的工作，也需要专注力和秩序感。家长可以先提出具体要求，鼓励孩子完成，再协同他发挥动脑与动手才能。