3岁的涛涛调皮捣蛋，妈妈大声叱责，却无效果，于是妈妈拿出邻居传授的“杀手锏”——“关黑屋”，涛涛立即老实求饶，于是妈妈对这个办法比较得意。日子一久，次数一多，壁橱成了涛涛最害怕的地方。每当妈妈说：“你再淘气，我把你关起来！”涛涛就非常恐怖，吓得连声音都喊不出来。经过几次后，涛涛竟然出现“口吃”。妈妈以为涛涛又在调皮捣蛋，直到有一天，有位医生说，涛涛的口吃是心理恐惧所致，妈妈才知是自己的错，但为时已晚。

　　其实，“关黑屋”是极不明智的做法。幼儿的自我反省能力很弱，把他关在黑屋里，他会面壁思过吗？他甚至不明白自己错在哪里！一片漆黑只能带给孩子恐惧，紧张，从而影响到他与人的语言交流。

　　但是，是孩子就有调皮捣蛋，任性撒泼的时候，这时候，父母该怎么办呢？把孩子“适度隔离”。

　　“适度隔离”即把孩子从造成不良行为的情境中暂时隔离开来。这样可以立即阻止孩子当前的不适宜行为，也可以帮助孩子达到自我控制。

　　适度隔离作为对孩子的惩罚措施，是“不理睬”策略实施后的“升级产品”，一般来说，父母可以先计算孩子不适宜行为的次数，若是偶发一次，可以采用“不理睬”的策略，“不理睬”策略失效了，再使用“适度隔离”策略。

　　适度隔离策略特别适合孩子的攻击行为与坏脾气现象。例如用脚踢人、用手打人、用嘴咬人、对人吐口水、骂人脏话、破坏东西、抢别人东西、生气吼叫、大声哭闹、抱怨烦躁，吵闹不停、一再戏弄别人等。

　　当然，有些行为不能用适度隔离，例如情绪问题和安全感问题，如：心情不舒服、闷闷不乐、苦恼、害怕恐惧、焦虑、胆怯等。

　　当孩子出现不适宜行为，父母决定用适度隔离策略的时候，父母最好以不超过两句话(10秒钟)的速度，把孩子放在“隔离椅”或“隔离间”。父母不要总是“光打雷不下雨”，导致“适度隔离”策略失效。

　　隔离孩子的地点可以根据当时环境以及孩子年龄而定，对于2—4岁的孩子使用“隔离椅”，即搬一把椅子让他坐在家长的视线内，要求他在一定时间内不许离开椅子。也可以是：1.孩子认为很无聊的地方。2.没有人可玩或说话的地方。3.周围没有好玩的东西。4.安全、光线充足、不会引起孩子害怕的地方。5.父母在10秒内可以迅速到达的地方。

　　父母要注意，隔离不可以使用阴暗的地下室、衣橱、车库，父母也不可把孩子反锁在房间里。

　　隔离时间以孩子年龄为准，原则上是一岁一分钟，一个3岁的孩子可隔离3分钟。父母不要让气愤冲昏头，而肆意延长隔离时间。

　　在实施隔离的时候，父母可以准备一个定时器，让孩子知道结束时间，绝不能随便拖延时间。如果家长专制并且随意延长时间，容易损伤孩子的个性。另外，孩子以定时器为监督物(而不是人)，容易形成自律。

　　适度隔离之后，父母应与孩子讨论前面发生的事件，在讨论中，让孩子说出被隔离的原因。如果孩子说得正确，家长简单复述一下他的答案后，让孩子自行离去，无需与孩子再做任何不愉快的对话。如果孩子不知道为什么被隔离，或者说出了一个不正确的答案，那么，父母不要骂他、教训他或刻意让他产生难过或对不起的感觉，而是告诉他正确答案，并让他复述出正确原因后自行离去。对这一步骤，家长千万不能忽略。

　　晏红