身为父母，教育孩子是大家都必须面临的课题。他山之石，也许可以攻玉，今天让我们看看美国人是如何管教孩子的吧。

　　在美国，家长们认为，除营养和知识以外，孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体，有着自己的意愿和人性。无论是父母、老师还是亲友都没有特权去支配和限制他们的行为，大多数情况下长辈不会代替孩子做出选择，而要让孩子感到自己能主宰自己。

　　美国家长对孩子的尊重体现在日常生活的点点滴滴中。

　　避免“人前教子”这一点尤其重要。不少中国家长喜欢“人前教子”，常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、是笨蛋、没出息等等。而在美国，家长们认为这是一种犯罪，因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。他们信奉英国教育家洛克的一句话：“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而会更小心地维护别人对自己的好评：若是当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们愈会觉得自己的名誉已经受到了打击，设法维护别人对自己好评的心思也就愈淡薄。”因此，有损孩子自尊的“人前教子”是绝对不可取的。

　　尊重孩子的劳动。为了让孩子理解生活的艰辛和劳动后所得到的快乐，美国家长很少会白给孩子“零花钱”，多是让孩子以劳动的方式挣取。当孩子需要父母的资助时，美国家长宁可为孩子提供劳动的机会，让他们自己去获得“工资”以支付开支，也不会轻易地从自己的腰包里拿出钱给孩子。正因为能从劳动中体验到收获的快乐，所以美国的孩子从不厌倦参加劳动。

　　从不高高在上地讲话。在任何情况下和孩子讲话，美国家长从不高高在上，而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时，美国家长从不硬逼，他们不会命令孩子说：“快吃！”而且多数是像这样婉转地说：“你看萝卜馅饼在等着你，你不吃它，它有点不高兴了。”孩子做错了事，家长绝不动辄指责孩子，而是说；“我想你不是有意的，下次就不会这样做了。”如果孩子要换衣服，他们也很少以命令的口吻说：“穿上这件白的。”而是以商量的口气说：

　　“你看穿这件白的好呢，还是穿另一件黄的好呢？”

　　让孩子自己选择。美国家长很重视给孩子选择的权利，即使是一些小事。如带孩子外出串门时，如果主人拿出什么东西给孩子，美国家长不会像大多数中国家长那样，提早替孩子回答“他不吃”、“他不要”、“他吃过了”、“他不爱吃”等等，而是由孩子做主要还是不要。当孩子稍微表示自己想要的意思是，更不会遭到家长的呵斥。他们认为，孩子想要什么或者想吃什么本身并没有错，这是孩子天然的需求，任何人都没有理由去指责。当然，这并不意味着孩子的需要一概满足，对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要，家长一般会在适当的时候做出解释和说明，告诉孩子为什么有些东西不能要或不能吃。比如，当孩子想要主人家珍贵的玩物时，家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西，我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受，从而教孩子明白为人处事的道理。

　　孙东