每一位父母都希望自己的孩子很乖巧，也就是具备听话、自主、服从性高、做事专心等特质；可是不少孩子表现出来的却是很任性、爱发脾气、懒散、爱哭闹、胆小等。有的年轻妈妈反映，她家的小宝宝特别爱哭闹、爱发脾气，大人如果不按他的意思办，他就使出自己的法宝“哭”，让父母十分为难。

　　个案：我家有个爱哭娃

　　楠楠是个可爱的小女孩儿，就是特别爱哭，每次哭的时候，小脸蛋都给哭花了。有一次从幼儿园回来后，在路上就哭个不停，说小朋友都不跟她玩儿，她在幼儿园一个小朋友都没有。其实妈妈因为这件事情曾经跟楠楠的一个好朋友媛媛说过，提出希望让媛媛跟她家楠楠玩，可媛媛表示，楠楠太爱哭，原来大家都喜欢她的，现在没人愿意跟她玩了。

　　妈妈真的挺为楠楠发愁的。既然在幼儿园不开心，回家后楠楠就格外不顺心，提出的要求也格外不合理，有时你简直认为她就是在为难妈妈，但如果不满足她，比如大家吃米饭她必须要吃到馄饨，否则就哭闹个不停。还有，周六下雨，妈妈带她到姥姥家去玩，回来时雨停了，路过一个水坑时，妈妈领着楠楠要绕开走，楠楠使劲挣开妈妈的手，一定要踩着水坑过，把妈妈气得一直数落她，直到把她数落哭为止。妈妈不明白，孩子怎么不知道什么是好什么是不好呢？

　　妈妈曾想过很多办法，楠楠在家里哭闹的时候，用色彩鲜艳、新奇的玩具转移她的注意力，和楠楠玩有趣的游戏，在孩子特别开心的时候鼓励孩子继续这样做就更好了。的确，妈妈讲着有趣的故事时，楠楠的目光都被吸引住了，逐渐停止了哭泣。但当妈妈把玩具收起来或讲完了故事时，楠楠又会因为什么事情而开始哭闹。而且每天都要带一个玩具陪她上幼儿园，不管吃饭、喝水都得拿着。

　　现在，有时半夜都要哭醒一两次，妈妈不知道，楠楠这么爱哭闹到底是怎么回事？

　　我们知道，引起幼儿情绪反映的原因有很多，1岁前主要为满足生理需要。例如：温暖的环境、吃饱、睡足、尿布干净、身体舒适等，都常常是引起愉快情绪的动因。2岁后的幼儿除满足生理需要外，还需满足社会性的需要。此外，有些孩子天生的气质属压抑性，天生爱哭闹。这里，我们着重谈一下孩子哭闹的心理原因。

　　宝宝感受到压力会哭闹

　　现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，也失去了随心所欲地玩乐的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会；在幼儿园，教师与孩子、孩子与孩子之间有时会有一些问题发生，如受到批评，不能与小朋友友好相处等等，这些都是使孩子产生压力感的原因。

　　当宝宝感到有压力时，由于语言表达能力有限，往往无法清楚地讲出来，因此他们有时无法得到成人的及时帮助。而且由于他们自身的知识以及处世经验缺乏，处理问题的能力太差，因而不能自己解除压力。所以，当压力过大或持续时间过长时，孩子会产生诸如抑郁症、厌食症、睡眠障碍等生理或心理问题，这些将严重损害孩子的身心健康。

　　作为家长，如果你能细心观察孩子的言行，就能觉察孩子是否面临压力以及压力的程度如何。

　　一般而言，当宝宝面临压力时：

　　*行为方面常表现为爱说假话、爱打人，故意损坏东西；

　　*情绪上常表现为爱哭闹、不讲理，常常感到害怕而纠缠着大人，睡眠不稳，夜惊(从睡梦中突然惊醒甚至坐起)，梦魇以至梦游等；

　　*身体反应是经常持续(用力)眨眼睛、咬指甲、挖鼻孔，面部或四肢肌肉抽动等等；

　　*精神反应则表现为注意力不能集中，爱忘事，爱胡思乱想，说话含糊不着边际等等。

　　发现宝宝出现某些上述反应时，父母应多与孩子接触和交流，帮助孩子自然地解除压力。当然，你也可以采取以下的方法帮助孩子解压。

　　解压妙点子

　　1、你可给宝宝一些纸与笔，让他随心所欲地画；

　　2、给宝宝讲一个有意思的故事，但你只讲故事开头，让他续编故事；

　　3、让宝宝提出游戏的内容和玩法，和宝宝一起玩；

　　4、当宝宝从梦中惊醒时，安慰他之后，让他说一说都梦见了什么。而且当孩子叙述时，不要随意打断，也不要提建议或下结论。

　　这些活动，可以使父母比较清楚地了解孩子的内心感受，了解使孩子感到压力的原因，从而帮助孩子减轻或解除压力。

　　你应掌握的应对策略

　　1.避免过度呵护或禁止

　　当孩子产生心理需求并有所表示时，比如想和小朋友玩，年轻父母应当把主动权交给孩子，而不是过于主动参与孩子孩子的交往，这样容易造成孩子过度依赖；另外，在孩子有活动意愿时，比如玩一些活动量较大的游戏，却被大人因有危险性而要求停下来时，会造成孩子的失落与挫折，从而引发哭闹或哭泣。

　　2.父母的意愿不能代替孩子意愿

　　有些父母总是让孩子按照自己的意愿生活，他们的孩子就会渐渐丧失本能，从而凡事依赖大人，失去判断能力。于是，有的孩子干脆时时反抗大人，和大人站在对立面上，发展成个性极端、任性、脾气暴躁等不好的性格，如果孩子达不到要求，就会用哭闹的方法来坚持的想法。

　　3.父母要理解孩子的童心世界并给予正确的引导

　　有的父母给了孩子自由活动的空间，却不能给予相应的正确指导。例如当孩子快乐地玩着手中的“碎纸片”，大人也许会不耐烦说：可不可以玩些有趣或有价值的东西？但事实上，父母从来就不曾告诉过孩子，什么是有趣的事？什么才是有价值的东西。但在孩子眼里，他手中的东西就是有趣的、有价值的。有时家长甚至把孩子衣袋里的东西翻出来扔掉，孩子当然接受不了。

　　如果父母长期如此对待孩子时，孩子会觉得自己一无是处。在孩子的内心深处，探索生活的冲动被渐渐扼杀，孩子就会觉得茫然，不知道该何去何从。将来的某一天，他也许就会成为一个毫无主见的孩子。

　　更令人担忧的是，身体上的变化会很容易被察觉。如果是心理方面的变化，却总要等到孩子长大后出现严重的行为问题时，才会被察觉。如何帮助心里出现偏差的孩子走向正常化，这恰恰是大人需要正视和进一步思考的。

　　4.不能过多地妥协。

　　通过许多次的“较量”，如果你的孩子已经感觉到他能够通过哭闹达到自己的目的，这一招很“灵验”的话，也许他会反复使用这一“法宝”来应对家长的限制，当家长的神经受不了孩子的刺激时，往往会妥协、让步，结果会造成有些宝宝偏爱这种方式来对付大人。

　　所以，对于父母来说，坚持自己的意见是十分必要的，但态度应该亲切和蔼，这样，宝宝比较容易接受。

　　鲁杰