家长提高以后，还要和孩子有所沟通。孩子能变化，家长也能变化。

　　一变化过来，问题就解决了。

　　许多事情就在方法不同，这样做就失败了，那样做就成功了。做经济的， 做政治的，做体育的，做文学艺术的，都一样。

　　家庭教育也是一样，这样做就失败了，那样做就成功了，就是个方法问题。 一定想办法把我们的观念、思维、方法、模式变过来，变好！

　　学习好的新标准

　　想要发生这个变化，先要对学习好制定一个新标准。

　　什么叫学习好？

　　第一个标准，学习成绩好，而且是全面的成绩好，不是光数学好，文科不好；或者光文科好， 数学不好。要全面的优秀，能够应对各种考试。

　　第二个标准，有创造性，能够创造性地运用学到的知识解决问题。

　　第三个标准，学习好，还不能学成书呆子，必须有社会适应能力、有交际表达能力。

　　第四个标准，学习好，还要身心健康。如果孩子身体不好，病秧子，老生病，那叫学得不好，家教方法不对。

　　第五个标准，学得快乐，学得自在，是学得好的重要标志。 如果孩子学得不快乐，学得很苦，暂时成绩好，也不能算学得好， 因为长期下去就有可能出现问题。

　　我们所提倡的孩子学习好，是这样五个标准：

　　就要把孩子培养成这样。

　　如何使孩子做到这一点，首先是在观念上发生变化。