对于孩子的某些毛病，是否可以视而不见？

　　当然可以,但在“魔法”开始时却不可以有太多的忽视。有时孩子故意耍性子，同你较劲。你如果一时间不知怎样处置，尽管数数就是了！数到1或者2时，孩子就可能乖乖地听你的话。用不了几个星期，孩子就会感受到魔法的厉害。魔法足以使他们成为“惊弓之鸟”。只要你“一拉弓弦”，他们听到声音，就会惊怵得慌了手脚，乖乖降服。局面发展到如此地步，足见你在魔法使用方面已步入新的境界。孩子再次在你面前肇事的时候，你也用不着立即数1，只需要严肃地看着他们。此时，领教过魔法厉害的他们，几乎可以本能地感觉到，你马上就要数数了。他们就像泄气的皮球一样，不敢继续和你作对。即使你没有数数，孩子也能自觉地改正错误。这正是条件反射带来的理想结果。你不费什么力气，就可以使孩子变得温顺而听话。

　　那么什么样的情况下，你可以对孩子数数呢？如果他们的言行令你难以忍受，或者说他们所做的事情，恰属于你所禁止的“消极行为”，就可以对他们施展魔法。为了更好地确认“消极行为”的界限，你不妨开列出一张清单(可以与你的配偶一起完成，有时甚至可以同孩子一起协商以补充清单内容)。通过清单，父母和孩子都可以知道，哪些行为属于“消极行为”。你有言在先，孩子违反规定，就必然受到处罚。

　　孩子身上经常有这样那样的毛病，有的无足轻重，有的则不可等闲视之。哪些毛病可以忽略不计呢？不同家长对此有不同的看法。有的家长要宽容得多，似乎天生就有宽大为怀的本性。孩子拼命地啃咬手指头，脚下装了弹簧似的活蹦乱跳，或者不停地大发牢骚……诸如此类的“行径”，在这些家长眼里，可能根本不算什么。而别的家长却视其为洪水猛兽，非得马上数数不可。还有的家长绝对可以接受孩子撕心裂肺地尖叫。即便对于孩子朝禁闭室走去时，用脚猛踢墙壁这种疯狂行为，他们也能做出熟视无睹的样子。换了别的家长，将会马上追加禁闭的时间。但不管如何，你首先必须清楚地考虑和确定哪些行为是“消极行为”(如可憎的、粗鲁的、挑衅的或危险的)。然后，下定决心为那些行为数数。

　　使用魔法贵在坚持。只要坚持下去，你就会赢得胜利。长此以往，孩子的令人讨厌、过于粗鲁、具有危险性的行为，都将成为历史的尘埃——这正是你勇于施展魔法的结果。