时间是教育最基本的概念，不论孩子几岁，都需要做好时间教养，让孩子拥有规律、稳定的生活，如此才能让孩子有满满的安全感，对其人格及心智发展是极为有益的哦！

　　身为现代的父母，您知道现代孩子应该怎么教吗？由于现代社会竞争激烈，父母无不希望孩子可以赢在起点上，在不断催促幼儿加速学习的情况下，也使幼儿的发展出现了潜在的危机。为了让父母对子女教育能有更深一层的了解，尊重孩子的个别差异，我们将针对时间、空间、体验、认知教育法提出说明，让父母更清楚，现代幼儿需要的到底是什么？

　　什么是时间？

　　谈到时间对幼儿的重要性，就免不了要说明，什么是时间？资深教育家黄汉坤老师指出，时间是人类赖以生存的生物时钟，存在于人的一呼一吸间，也是人类内在秩序的源头，虽然不同文化对时间的诠释不尽相同，但基本原理却是一样的。

　　时间同时也是影响人类人格特质的一个因素，如：有人做事慢吞吞的，有人却是急性子。但对幼儿来说，时间具有的规律性、稳定性、反复性及可预测性等四个特征，是最为重要的。

　　★规律性：人的日常作息会有规律性，如：会知道几点该起床，几点该睡觉。

　　★稳定性：时间不易产生变化性，具有一定的稳定性，稳定到几乎让人不能觉察时间的流动，甚至是忘了时间的流逝。

　　★反复性：如日出、日落、春、夏、秋、冬的四季变化，周而复始，具有反复的特性。

　　★可预测性：时间的可预测性对人类相当重要，举例来说：人会在固定的时间上班，因为人会预测几点可搭到车，几点可以到达公司，因而形成安全感；如果某一天班车误点，人就会心情焦虑；又或者有一天火车忽然没有了时刻表，少了可预测性，人就会产生不安全感。

　　时间剥夺幼儿发育危机

　　现代幼儿普遍都受到一个潜在危机的影响，即时间剥夺所造成的发育危机。

　　何谓时间剥夺呢？现代幼儿普遍受到家长竞争性心态、催促性的期待及从众性等的影响，对幼儿造成了发育上的障碍。

　　★竞争性的心态：“我要我的孩子比别人强。”

　　★催促性的期待：“让孩子提早站在起跑点上，才能创造竞争优势。”

　　其实，竞争性的心态与催促性的期待，均与孩子的时间发展有关。倘若家长不能走出上述的迷思，一味地让孩子提早学习语言，或是其他艺术，等于是将孩子的时间上了发条，虽然表面上看起来，是在提升孩子的竞争力，但其实效果却刚好相反。

　　为什么呢？因为在家长加快了孩子的发条的同时，也让孩子承担了过多的压力，失去了童年快乐学校的机会，等于是将孩子置于一个极不稳定的状态下，可能导致孩子产生适应性不良、焦虑、紧张、情绪困扰、学习障碍等问题。

　　★从众性：“其他孩子做得到，我家的孩子也一样做得到。”

　　从众性对幼儿会产生哪些影响呢？专家指出，一般家长会认为别人的孩子可以做到，自己的孩子也同样可以做到，这就是所谓的从众性。但家长往往忽略了一点，孩子的发展有快与慢之分，如果把时间差异全部都拿掉，等于是忽视了个别教育差异。

　　举例说明，全部的幼儿都去学习英文，但并不一定每个幼儿都有语言天份，早点学，对孩子不一定好。因此，这样反而会压抑、忽略孩子其他的强项，造成发展不平衡及扭曲，并造成发展的障碍危机。

　　时间教养3大重点提醒

　　为了让孩子拥有高度的安全感及稳定性，时间的教养是很重要的。但由于幼儿的时间观念并不十分强，所以提醒父母们，应将时间及计时工具具体化、生活有规律，并采取较短时的分段式学习，尊重孩子的能力，才能顺利养成孩子的时间观。

　　教养技巧One 时间的具体化

　　由于时间是非常抽象的，父母应将时间具体化，以让孩子了解何谓时间，其定义的方式为，将日常生活时间具体分割，将时间规律化，且当时间到了就要进行，如：9：00要上床睡觉，9：30要熄灯，那么就要严格执行。如果宝宝9：00上床，但不想听床边故事，那么就会多半小时，但仍不可下床玩。又或者每天晚上孩子可以选择先吃饭再洗澡，或是先洗澡再吃饭，那么孩子的生活就有规律性及可预测性了，当然也会很好规范，并成为一种习惯。

　　为了让父母方便进行，具体施行时，又可以将时间定义成三种，即：

　　A.家庭生理作息时间：如将一天的时间分为进餐时间、卫生时间、就寝时间。

　　B.全家互动分享的时间：即所谓的人际分享时间，像玩游戏时间。

　　C.个人工作或独处的时间：完全属于个人的时间。

　　教养技巧Two 较短时程的结构策略

　　由于幼儿有注意力分散度高、坚持度低的特性，因此，在教养时得有技巧的尊重孩子，如：采用比较短时程的结构策略。例如：孩子如果进食速度较慢，就可以用少量多餐的策略，当孩子饿了，自然就会想进食。

　　此外，许多家长会抱怨孩子不爱吃饭，其实，有时问题是出在父母身上。比如：给孩子太多的零食，或是生活当中，进行的活动多数是静态，那么孩子自然就没有饥饿感。改善的方式也很简单，只要在进餐前30分钟让孩子进行一些动态活动，每餐的中间不要给孩子吃甜食，那么孩子自然就会产生饥饿感，问题自然就解决了！

　　教养技巧Three 计时工具的具体化

　　有些较顽皮或爱耍赖的孩子，吃饭往往要花上1～2个小时，写功课要花上3～4个小时，妈咪总是觉得孩子很难教，而这往往都是时间教养做的不好导致的。一般来说，三岁以下的孩子要在40分钟内吃完饭，三岁以上则要在30分钟之内吃完，以免用餐时间过长，影响了其他活动的时间(如：游戏时间)的进行，甚至会因为责备小孩而影响了亲子感情。

　　小宝宝还不会看时钟，家长应将计时工具具体化，才能达到提醒孩子及将时间变成可预测的效果。作法很容易，如果家中有计时器，或是会发出声响的闹钟等都很适合哦！只要设定好，时间一到就会发出声响，孩子自然就会有警惕性，“哇，时间到了，我要快点。”

　　或者也可以选用图像化的挂钟，如：以12生肖代表数字的钟，那么妈咪就可以用它提醒孩子，“当短的针走到老虎的时候，你就要吃完哦！宝宝最乖了！”

　　教养技巧Four 分段学习

　　千万不要考验孩子的注意力！一般三岁以下幼儿的注意力只能维持20分钟左右，4～6岁的能维持30分钟左右，所以如果让孩子做他不感兴趣的事，在五岁以前建议以5～10分钟作为一个段落，每一个段落中间要让孩子休息一下，做一点别的事，总长度也不宜超过40分钟，如此才不会让宝宝过度早熟、过度学习。

　　与孩子相处 重质不重量

　　家长平常教养孩子时应要求时间“重质不重量”，给孩子有品质的时间，才能有效教导孩子。那么要如何维持教养品质呢？首先，要有耐心，如果父母可以和孩子做朋友，和孩子交心，陪伴孩子的每一分、每一秒都维持高度的兴趣，每天陪孩子玩30～40分钟就已经足够了！

　　其次时要保持情绪的稳定，待身心均准备好时，且想好要玩什么游戏时，再与孩子投入游戏中。通常孩子的情绪受大人影响很深，因此建议，父母可以跟孩子说：“妈妈现在心情不好，等一下再陪你玩。”如此才能有正面学习的功效。最后当然就是减少看电视的时间，因为少看一个节目，就可以陪宝宝多玩一些游戏了！

　　教养遭破坏的2个原因

　　家长有时会说家里的孩子很没有规矩、生活很不规律，教也教不会。不过，在抱怨的同时，您可能忽略了，自己是不是也有同样的毛病。

　　专家指出，基本上，一个家庭里大人如果有生活规律，小孩就会跟着父母，养成规律的生活习惯。因此，许多时候不是小孩学不会，而是大人没有以身作则。其他造成时间教养受破坏的原因还有：

　　1.父母没有强制规范，有时较松散

　　举例来说，如果父母本身比较忙，没有时间时时看着孩子，要他守规矩，那么有时就会放纵孩子，任凭孩子吵闹不休，就可能会造成孩子没规矩。

　　2.隔代教养的破坏

　　有时孩子由家长及长辈轮流带，孩子就可能会因为两个家庭的生活习惯相差太大而产生规律性差的问题。一般来说，教养观念越一致，孩子的生活就会越有规律，EQ及IQ相对也会比较高。

　　采访：陈雯琪　　指导：资深教育专家 黄汉坤老师