浪费别人的时间等于谋财害命，浪费他人的时间等于慢性自杀。这好像是很多年前听说过得一句话。成功人士的一个重要秘诀就是：充分占有时间，充分利用时间，让时间发挥最大的效率。毛泽东主席酷爱阅读，大量的图书研读都是挤占休息时间完成了。甚至连上厕所的时候，也要手捧一本书卷，静静地阅读。
很多家长朋友们反应，他们的孩子做事情特别磨蹭，拖拉，根本不会利用时间。我家仔仔也是如此，干什么事情磨蹭、拖拉。叫他练笔写几个独体字，他边写边玩，写一个字要玩上几分钟。家长如果不督促了，他就会沉浸在玩耍中，忘记了手头的任务。这样的习惯还会感染到其他行为上。比如，生活起居问题。每天早晨起床后，他还在是会抽空去玩磁性积木。喊叫孩子洗脸，任凭大人时间再紧急，他就是：“再等一下，再等一下。”就这样，时间被白白地耽误了。明明起来的很早，结果到幼儿园还是急匆匆的。就是做事情效率低，时间安排极为不合理所导致。
我观察过许多的小孩子，他们从幼儿园进入到小学后，突出的问题就是磨蹭，导致学校效率不高，每天为了完成家庭作业耗费时间长达两三个小时。一些手脚麻利的孩子，三四十分钟就结束了。人家吃过饭，就到户外进行自由运动了。磨蹭的孩子，学习效率低，耗费时间长，缺少足够的玩耍时间，对学习也丧失了兴趣。
我现在对孩子干什么事情，有了明确的时间要求，多少分钟做什么，一旦确立了下来，他就有种时间观念。我这样告诉孩子：“十分钟能完成的事情，如果你能集中注意力，高效地完成后，可以自由地玩耍了。如果磨磨蹭蹭，花费了四十分钟，那你玩耍的时间就无形之间缩短了。”为了具体说明，让他彻底了解这其中的道理，我还列举了许多生动真实的事例。比如，他上一年级的几个好朋友，老师每天下午布置得家庭作业，明明三十分钟就能完成，结果孩子们边做边玩，以这样、那样的托辞拖拉着，到了晚上十点半，依然还无法完成。采取这样的方式，导致外出玩耍也没有了时间，每天睡眠的时间也无法得到有效保证，作业的出错率还相当高，老师经常给家长们打电话。
听了这些话以后，孩子磨蹭的概率逐渐减少了。我又教给他一首儿歌《半半歌》，“有个孩子叫半半，起床已经七点半。衣服穿一半，鞋子穿一半。早饭吃一半，书本拿一半。穿着鞋子半半走，光着一只小脚板。”孩子诵读完儿歌后，忍不住大笑起来。我问孩子，“这个叫半半的小孩子做得好吗？”孩子低头不语。大概是联想到了自己日常的行为吧！以后，只要遇到孩子做事情拖拉磨叽，我就马上脱口而出，提醒孩子一定要加快进度。采取了这样的措施后，多少对孩子的行为有点改进。
引导孩子学会有效利用时间，有这样几个方法。
首先，要给孩子一个手表，或者专门放置一个小闹钟，与孩子进行协商，探讨出每天活动的时间范围，几点做手工，几点自由活动，几点玩玩具，几点睡觉等。他看到手表和闹钟，就会有一种时间意识。
第二，时间的选择权放给孩子，让他觉得自己是小主人，有一种被尊重的感觉。如果大人安排了，孩子心理就会有逆反情绪，那是你们的安排，是你们大人强加给我的，我偏不这么执行。
第三，要引导孩子弄清楚，那些事情是最为重要和最为紧迫的，事有轻重缓急，必须按照时间的节点有序推进。第四，这些事情必须坚持每天做，督促强化，浸入骨子里面，才能习惯成自然，变成孩子自觉的行为。
生命是以时间为单位存在得。时间的浪费，就意味着对生命的无情践踏和蹂躏。孩子的年龄小，他自然还感觉不到。但是，家长要必须帮助他们树立这种正确的、良好的时间观念，以助于孩子从小就养成珍惜时间的良好习惯，发挥时间的最大效益。本文来自空空布衣--周雅梅的博客，点击查看原文
